基于虚拟仿真智能训练系统的“急救护理”课混合式教学模式探讨.pdf

本文探讨基于虚拟仿真智能训练系统的“急救护理”课混合式教学模式的应用效果。研究表明，基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学可以提高学生的理论知识、操作技能和职业素养，学生对教学方法的满意度也高于传统教学方法。本研究的主要贡献在于充分发挥了虚拟仿真智能训练系统的优势，实现了教学资源的整合，提高了学生的学习兴趣和职业核心能力，为护理专业的教学改革提供了有益的探索。 知识点1: 虚拟仿真智能训练系统在急救护理教学中的应用 * 虚拟仿真智能训练系统可以模拟真实的急救护理情境，提高学生的操作技能和职业素养。 * 虚拟仿真智能训练系统可以提供多种信息化手段，激发学生的学习兴趣和职业核心能力。 知识点2: 混合式教学模式在急救护理教学中的应用 * 混合式教学模式可以将传统教学的优势和信息化教学的优势结合，提高学生的理论知识和操作技能。 * 混合式教学模式可以提供多种教学资源，包括虚拟仿真智能训练系统、思维导图、教学课件、操作视频等，提高学生的学习兴趣和职业核心能力。 知识点3:急救护理教学的改革 * 急救护理教学需要改革，以满足护生在临床实践中对岗位职业核心能力的需要。 * 基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学模式可以满足护生在急救护理教学中的需求，提高学生的理论知识、操作技能和职业素养。 知识点4:教学资源的整合 * 教学资源的整合是指将传统教学资源和信息化教学资源结合，提高教学效率和学习兴趣。 * 基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学模式可以实现教学资源的整合，提高学生的学习兴趣和职业核心能力。 知识点5:学生满意度和职业核心能力 * 学生满意度是衡量教学效果的重要指标。 * 基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学模式可以提高学生的满意度和职业核心能力，提高学生在急救护理教学中的学习兴趣和职业素养。 知识点6:教学评价和反馈 * 教学评价和反馈是教学过程中的重要步骤。 * 基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学模式可以提供实时的教学评价和反馈，帮助教师和学生更好地理解和改进教学过程。