高职院校“产学研培,辐射带动”的社会服务能力建设——以湖南邮电职业技术学院移动通信技术专业为例.pdf

本文主要探讨了高职院校在社会服务能力建设方面的实践，以湖南邮电职业技术学院的移动通信技术专业为例。文章提出了“产学研培，辐射带动”的理念，旨在通过校企合作，提升高职院校的社会服务水平，推动产业发展，特别是新一代移动通信技术和“数字湖南”建设。 高职院校的社会服务能力建设要求培养出符合经济发展需求的高素质技能型人才，这包括在职业规划、就业创业、企业实习、技术改造、产品开发和技术创新等多个方面发挥积极作用。同时，学校应运用现代教育技术手段，开放教育资源，为行业企业和社会提供高技能和新技术培训，积极参与企业培训、农村实用人才和农民工培训。 湖南邮电职业技术学院以中兴通讯新思教育中心和湖南省通信学会普及与教育专业委员会为平台，建立了“两基地两中心”的社会服务体系。这两基地是指区域内移动通信教学实训基地和移动通信技能人才培训基地，两中心则为移动通信咨询服务中心和ZTE产品协同创新中心。这些机构旨在为企业提供技术研发、产品开发和技术推广服务，推动科技创新和产业升级。 在具体举措上，学院打造了区域内移动通信教学实训基地，提供学生实习实训、师资培训和技能鉴定服务。此外，还设立了移动通信高级技术技能型人才培训基地，针对运营商进行网络与技术培训，如与中国电信学院合作的网络优化工程师培训班，以及与湖南三大运营商合作的4G移动通信培训班。 通过“产学研培，辐射带动”的模式，高职院校可以将教育资源与行业需求紧密结合，不仅培养了专业技术人才，还推动了移动通信产业的发展，对“数字湖南”建设起到了积极的促进作用。这种模式对于其他高职院校在专业建设和社会服务能力建设方面提供了借鉴和参考。