5G背景下移动通信技术专业建设研究与实践.pdf

在5G技术飞速发展的背景下，移动通信技术专业建设的重要性日益凸显。2019年中国正式进入5G商用时代，这标志着通信行业的全新变革。5G技术具备eMBB（增强型移动宽带）、mMTC（海量机器类通信）和uRLLC（超可靠低时延通信）三大应用场景，其技术规范要求峰值速率达到20 Gbit/s，设备连接密度极高，空口时延小于1 ms。面对这样的技术挑战和市场需求，教育机构需要培养具备高素质技术技能的5G通信人才。 江苏信息职业技术学院的移动通信技术专业自2012年成立以来，积极与行业企业合作，如南京中兴信雅达，实行校企合作办学，构建了由学校教师和企业工程师组成的混合师资团队，以实现教学内容与实际工作的紧密对接。在专业人才培养方案制定中，学校引入了行业专家，确保课程设置与行业需求同步，包括移动通信无线网络优化、通信设备安装调测和通信工程项目勘测设计等关键岗位的技能培训。 针对5G技术，专业课程体系进行了相应的调整，新增了5G网络技术和5G网络技术实训课程，同时在原有课程中融入5G网络优化模块。这种校企协同的方式确保了教学内容的前沿性和实用性。在师资队伍建设方面，学校专任教师与企业工程师的合作提升了教师的专业技能和工程实践能力，企业工程师带来的丰富案例使教学更具实战性。 此外，教学模式的改革也是重要一环，通过项目教学和企业现场技术锻炼，促进教师与学生对5G通信技术的理解和应用。校内外实训基地的建设为学生提供了实践平台，加强了理论与实践的结合，进一步提升了人才培养质量。 在质量保障上，学校通过企业走访调研、毕业生跟踪调查等方式持续改进人才培养方案，确保毕业生能够满足行业需求。2019年，该专业被评为“无锡市职业教育现代化品牌专业”，反映了其在5G人才培养方面的显著成效。 5G背景下的移动通信技术专业建设需紧跟行业发展，通过校企协同、师资队伍混编、教学模式改革和实训基地建设等多维度策略，提升人才培养的质量和针对性，以满足通信行业对5G技术人才的需求。这种模式不仅对江苏信息职业技术学院具有指导意义，也为其他兄弟院校提供了可借鉴的实践经验。