高三政治一轮复习第1单元第2课百舸争流的思想课时作业新人教版必修4.doc

【高三政治一轮复习】的内容涉及了哲学的基本概念和理论，主要涵盖了主观唯心主义、哲学基本问题、思维与存在的关系以及辩证法与形而上学的分歧。以下是对这些知识点的详细解释： 1. 主观唯心主义：主观唯心主义认为个人的主观意识或感觉是世界的本质和决定因素。在提供的内容中，"放下压力：累不累取决于心态"和"放下狭隘：心宽，天地自然宽"这两个观点强调了个体心态对现实的影响，认为主观感觉决定了外在世界的状态，因此属于主观唯心主义。 2. 哲学基本问题：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即思考意识（思维）与物质（存在）哪个是世界的本原。题目中的"存在就是被感知"属于主观唯心主义，认为存在的事物只有被感知到才存在。"未有此气，已有此理"则反映了客观唯心主义，认为先有理念或规律，后有物质。 3. 不可知论与形而上学：不可知论主张人类无法认识世界的本质，而形而上学则是指用孤立、静止、片面的观点看待事物。"思维和存在没有同一性"的观点属于不可知论，意味着思维无法完全认识存在。 4. 思维与存在的同一性：科学家能够预测台风的登陆地点和路线，表明思维能够正确认识存在，体现了思维与存在的同一性，即思维能够把握存在的规律。 5. 思维与存在的关系实例：成语"巧妇难为无米之炊"说明即使最聪明的人也无法凭空创造物质，反映了物质决定意识，体现了思维与存在的关系。 6. 客观唯心主义：教师到寺庙烧香许愿，认为神灵能影响考试结果，这是将客观精神（神灵）视为世界主宰，属于客观唯心主义。 7. 辩证法与形而上学的对立："枫桥经验"体现了根据实际情况不断发展的辩证法思想，与其对立的是形而上学的僵化不变观念，"是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话"表达了非黑即白的绝对化思维方式，属于形而上学。 8. 主观唯心主义实例：由于未见过棕色熊猫，便认为棕色熊猫不存在，这是将个人的感知作为判断标准，符合主观唯心主义的特点。 以上知识点在高中政治学习中至关重要，它们不仅要求学生理解哲学的基本概念，还要求学生能运用这些概念分析实际问题。理解和掌握这些内容，有助于提高学生的逻辑思维能力和批判性思考能力。