广西永福县实验九年级政治 第四课三框、实施科教兴国的发展战略教案 人教新课标版.doc

【广西永福县实验九年级政治 第四课三框、实施科教兴国的发展战略教案 人教新课标版】 本节课主要围绕“实施科教兴国的发展战略”展开，旨在帮助学生理解科学技术和教育在国家发展中的核心地位，以及如何通过科教兴国策略提升国家竞争力。以下是课程的主要知识点： 1. **科学技术是第一生产力** - 科技发展的突破对经济和社会产生深远影响，例如三次科技革命（产业革命）展示了科技如何推动人类社会的进步。 - 科学技术在生产力中起着最活跃的作用，是推动经济社会发展的关键驱动力。 - 中国虽然在某些科技领域取得显著成就，但总体上仍需追赶发达国家，尤其是科技应用和创新能力。 2. **百年大计 教育为本** - 教育与经济的关系：教育应被视为优先发展的战略，不能简单地将二者对立。教育不仅是经济增长的基础，而且在人才竞争中起决定性作用。 - 教育的重要性在于它决定国家和民族的未来，是民族最根本的事业。 - 发展教育事业能够提高全民族素质，促进科技进步和国际竞争力。 3. **科教兴国战略** - 科教兴国战略的提出是为了应对全球科技革命的挑战，提升国家的综合国力。 - 实施科教兴国，需要重视科技创新和教育创新，因为科技创新能力是国际竞争的关键。 4. **科技创新与教育创新** - 不重视科技创新会导致企业在市场竞争中受挫，国家发展也会受限。 - 通过科技创新和教育创新，可以提高国家的自主创新能力，将科技成果转化为实际生产力，推动经济持续健康发展。 课程设计了一系列活动，如探讨科技对通信工具的影响，比较不同教育观点，列举科技兴业实例等，旨在激发学生思考并深入理解科技和教育的重要性。通过这些互动，学生能够更清晰地认识到实施科教兴国战略对于中国现代化进程的必要性和紧迫性。 本节课内容强调了科技和教育在国家发展中的核心地位，倡导通过科教兴国战略提升国家的科技创新能力和教育质量，以应对全球化背景下的竞争压力，确保中国的可持续发展。