【速度学习目标】
1. 理解比较物体运动快慢的基本方法，即通过分析比较物体在一定时间内通过的路程。
2. 掌握速度的定义：速度是物体在单位时间内通过的路程，能大致估计不同物体的运动速度。
3. 记忆速度公式：v = s/t，其中v代表速度，s代表路程，t代表时间。并能进行相关计算，了解m/s和km/h之间的转换关系。
4. 了解两种基本的直线运动类型：匀速直线运动和变速直线运动。
【学习重点】
掌握速度的概念，理解速度是描述物体运动快慢的物理量。
【学习难点】
区分速度与平均速度，平均速度是在特定时间段内物体运动的总路程除以该时间，而速度是即时的快慢。
【学习过程】
1. 引入新课时，可以通过龟兔赛跑的故事来启发思考，比较乌龟和兔子的速度，引导学生思考如何衡量快慢。
2. 自学感悟环节中，学生应掌握以下几点：
- 比较物体运动快慢的方法：通过比较相同时间内的路程或相同路程所用的时间。
- 速度概念的三个要素：定义、公式和单位。速度定义为路程与时间的比值，公式为v = s/t，单位通常为m/s或km/h。
- 匀速直线运动是指物体以恒定速度沿直线前进，不改变方向和速度大小。
3. 通过例题引领加深理解：
- 例1比较百米跑和万米跑的速度，强调单位时间内的路程差异。
- 例2计算飞机的速度，同时将m/s转换为km/h，体现速度单位的换算。
4. 针对训练题目旨在巩固所学知识，包括正常人的步行速度、不同物体速度的比较，以及速度定义的理解。
【检测反馈】
1. 速度是表示物体运动快慢的物理量；速度计算公式是v = s/t，常用单位有m/s和km/h。
2. 在相同时间内通过的路程始终相等的运动称为匀速直线运动。
3. 某汽车以15m/s的速度匀速行驶，表示汽车每秒前进15米。
4. 飞机的速度更快，因为其在更短的时间内通过了更长的路程。
5. 从交通标志牌中可以看出，汽车速度限制为90km/h，两地距离为150km，所以至少需要1.5小时抵达成都。
本学案通过理论讲解、实例分析和习题练习，旨在帮助学生全面理解速度的概念，掌握比较速度的方法，以及速度公式的应用和单位换算。同时，通过讨论匀速直线运动和变速直线运动，帮助学生建立对物体运动规律的基本认识。
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