五年级语文上册 九色鹿教案 冀教版.doc

【五年级语文上册《九色鹿》教案 冀教版】 这篇课文是根据印度民间故事改编的童话，讲述了美丽的九色鹿救了一个落水者，但被救者为求奖赏背叛了九色鹿，最终遭到惩罚的故事。课文旨在教育学生做人要守信用、知恩图报，同时批判了背信弃义、恩将仇报的行为。 **教学目标** 1. **知识与技能**：要求学生有感情地朗读课文，理解并能复述故事内容，提升默读能力，加强阅读速度的训练。 2. **过程与方法**：通过多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，运用自主学习方式，培养学生的想象力和口头及书面表达能力。 3. **情感态度与价值观**：引导学生理解九色鹿的善良和勇敢，国王的明智，以及落水者的贪婪和忘恩负义，使学生认识到诚信和感恩的重要性。 **重难点分析** 重点在于理解故事中人物的性格特点，尤其是通过朗读体会“那个人”前后态度的转变，感悟九色鹿的舍己为人和见义勇为，以及国王的明辨是非。难点是引导学生深入思考“利、恩、信”的含义，并在实际生活中运用这些道德准则。 **课前准备** 教师需准备多媒体课件，收集关于诚信和感恩的故事，为课堂拓展阅读做准备。 **教学过程** 1. **导入新课**：通过展示敦煌壁画《九色鹿》，讲述故事背景，引起学生对课题的兴趣。 2. **自主阅读**：学生自读课文，理解故事大意，并与同桌交流，共同解决问题。 3. **梳理故事脉络**：学生概括故事的主要情节，如九色鹿救人、被救者背叛、国王的决定等。 4. **品味人物形象**： - 分析九色鹿的美丽、勇敢、善良和坦诚，引导学生通过朗读表达情感，理解其高尚品质。 - 探讨落水者的形象，用成语如“见利忘义”、“背信弃义”、“恩将仇报”来形容，通过文本分析加深理解。 **教学策略** 教师应运用多种阅读方法，如朗读和默读，使学生在理解语义、情境再现和内涵领悟方面有所提高。课堂讨论和分享环节鼓励学生表达个人观点，深化对故事的理解。同时，结合现实生活，让学生意识到诚信和感恩的价值，从而促进他们形成良好的道德观念。 通过这个教案，学生不仅在语文技能上得到锻炼，而且在道德品质上也得到了启迪，明白了做人要诚实守信，懂得感恩，这对他们的成长具有深远的意义。