这篇文档是针对小学五年级语文课程的一份教案，主题是《高尔基和他的儿子》。教案主要目的是帮助学生理解和感受文本中的“给予”与“得到”的深刻含义，以及高尔基信中关于“给”比“拿”更愉快的思想。
教学目标包括：
1. 要求学生能够准确、流畅、有感情地朗读并背诵课文。
2. 学习并掌握3个新汉字，理解由这些生字构成的词汇。
3. 理解高尔基信中最后两段话的深层含义。
4. 引导学生认识到付出能带来快乐的人生道理。
教学的重点在于朗读、背诵课文及理解信中的话语，难点则是理解信中“给”比“拿”更愉快的哲理。
教学过程中，教师首先通过联系学生的生活经验，让他们分享给予他人的经历，然后引入高尔基的信中关键语句：“给”，永远比“拿”愉快。接着，教师引导学生深入课文，分别解析儿子的“给予”（在父亲院子里栽种花草）和父亲的“得到”（欣赏儿子种的花，感到快乐）。通过角色扮演、想象说话等活动，让学生体会父子间的深情与“给予”的价值。
在学习书信部分，教师引导学生阅读高尔基写给儿子的信，理解其寓意，强调“给”比“拿”更愉快，并鼓励学生思考、表达对这句话的理解，培养他们的思考能力和情感认同。学生通过小练笔活动，要么写回信给高尔基，要么以“给予是一种快乐”为题，记录自己给予他人时的感受，将课堂学习付诸实践。
整个教学过程注重学生的参与和体验，通过多种教学策略激发学生的情感共鸣，深化他们对文本的理解，培养良好的道德品质和社会责任感。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
