五年级英语上册 Unit 4 The first period教案 苏教牛津版.doc

这篇文档是关于苏教牛津版小学五年级上册英语Unit 4 Halloween第一课时的教学教案。本单元的主题是万圣节购物，旨在帮助学生掌握与购物相关的词汇和表达方式，以及理解并区分"like"和"would like"的用法。 教学内容包括： 1. 学习新单词：family（家庭），thing（事物），tomorrow（明天），change（零钱）。 2. 掌握购物对话中的句子：What do you need?（你需要什么？）I need…（我需要…）What else do you need?（你还需要什么吗？）..., please. How much…?（多少钱？）..., please. Here’s your change.（这是找你的零钱。） 3. 区分“like”和“would like”的用法。 教学重点在于使学生理解和拼读购物对话中的句子，同时理解"like"和"would like"的区别。难点在于让学生正确运用这两个表达。 教学步骤分为两部分： 1. 复习环节： a. 猜词游戏（复习单词）：展示图片的一部分，让学生猜词、读词并拼写。 b. 复习短文（Part E）：先朗读，然后进行翻译练习，教师说中文，学生说英文。 c. 听写练习。 2. 新课呈现： a. 对话1： - 引入对话背景：Ben和他的家人在客厅，他们想为万圣节派对购买东西。 - 教授新词：family, thing, tomorrow。通过单词卡片教授，引导学生跟读、拼写，集体读和分组读，渗透音标教学。 - 教授短语：buy things（买东西），buy…for…（为…买…），would like（想要）。 - 观看对话视频，并提出问题：他们需要什么？答案：他们需要巧克力、花、面具、南瓜灯和花瓶。 - 模仿电脑朗读对话，引导学生一起做翻译练习。 b. 对话2： - 展示图片，提问学生：他们在哪里？答案：他们在商店里，准备为万圣节派对买东西。 - 欣赏对话，让学生注意店员和顾客之间的语言交流。 - 教授短语和单词：how much（多少钱），change（零钱），等等。 通过这样的教学设计，教师将引导学生逐步进入万圣节购物的情境，提高他们的听说读写能力，并对购物场景的英语表达有深入的理解。同时，通过实例对比，使学生理解在表达个人喜好时，“like”通常表示持续性的喜欢，而“would like”则更多用于礼貌地提出请求或表达即时的愿望。这样的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，增强实际情境下的英语应用能力。