五年级科学下册 造房子4教案 苏教版.doc

《五年级科学下册 造房子4教案 苏教版》是针对小学生的一堂实践性强、寓教于乐的科学课程。本节课的核心是通过建造纸质房子，让学生体验工程设计的过程，理解形状与结构的关系，同时提升团队协作能力和创新思维。 教学目标包括激发学生对参与创造发明活动的兴趣，感受造房子的艰辛与乐趣，以及认识到科学技术如何改善人们的生活。教学重点在于小组合作建造房子，而难点则在于实际操作中的建筑设计和实施。 教学过程中，首先进行分组讨论，让孩子们明确各自的任务分工，考虑可能出现的问题及解决方案，并设定时间管理。接着，学生们在操场上进行限时比赛，构建纸质房子，教师则在一旁提供指导和帮助。比赛结束后，各组对自己的作品进行命名，并进行评选，强调坚固性、宽敞性、新颖性和速度等因素。学生分享造房感受，加深对工程实践的理解。 此外，课程还引入了欣赏古今中外建筑的环节，让学生了解工程师和建筑师如何解决建筑物的承重和稳固性问题。通过观察，学生能理解大型建筑如何将重量分散至地面，以及减震装置的作用。 作业设计要求学生结合造房子的经历，撰写体验日记，反思和表达他们在活动中的收获和感悟。这不仅锻炼了学生的写作能力，也促进了他们对科学探究中情感态度的反思和提升。 教师在教学中扮演了引导者和促进者的角色，通过实际操作、讨论和反思，帮助学生建立起科学探究的情感维度。这种以体验为中心的教学模式，旨在培养学生的动手能力、团队合作精神和自我反思能力，符合科学教育的目标，即不仅要教会学生知识，还要教会他们如何解决问题、如何合作共事，以及如何从经历中汲取经验和教训。 这堂课通过实际建造纸质房子的活动，不仅教授了科学知识，还注重培养学生的创新意识、团队合作能力和情感态度价值观，充分体现了小学科学教育的全面性和实践性。通过这样的活动，孩子们能够在玩中学，学中思，进一步理解科学与生活的紧密联系，从而激发他们对科学探索的热情。