五年级英语下册 Unit 1 This is my day 单元测试 人教PEP.doc

这篇文档是针对五年级学生的一份英语单元测试，主要涵盖了Unit 1 "This is my day" 的内容。这个单元的学习重点在于日常生活活动的时间表达、动词短语的应用以及日常对话交流。下面将详细解析测试中的知识点： 1. **时间介词的使用**：题目中反复出现了关于时间介词的选择题，如 "in the morning" 应用介词 "in"，"at nine thirty" 使用介词 "at"。这表明学生需要掌握何时使用 "in"、"on" 和 "at" 来表示时间。 2. **动词短语搭配**：如 "go shopping" 表示“去购物”，"get up" 意为“起床”。动词与动名词的搭配是英语中常见的表达方式，需要学生准确记忆。 3. **日常对话问答**：如 "What do you do?" 应答 "I'm a student." 这部分考察学生的日常英语交际能力，理解并运用基本的自我介绍语句。 4. **选择合适的答句**：Let's match 部分让学生根据问题选择合适的回答，这有助于检验他们是否能正确理解并回应不同的情境对话。 5. **连词成句**：连词成句的练习旨在训练学生的语法和句型构造能力，例如 "What do you do on the weekend?" 是询问周末活动的基本句式。 6. **根据提示完成句子**：这部分要求学生运用正确的动词形式填空，比如使用一般现在时表达习惯性动作，如 "play the piano"、"have English class"、"do morning exercises" 等。 7. **动词的形式变化**：例如 "usually" 通常用于描述习惯性的行为，后面跟动词原形，而 "sometimes" 后同样接动词原形，但有时态变化。 8. **固定搭配的记忆**：如 "visit grandparents" 表示“看望祖父母”，"on the weekend" 指的是“在周末”。 通过这份测试，教师可以评估学生对本单元关键语言点的掌握情况，包括时间表达、动词短语、日常对话以及基本句型构造。同时，也测试了学生的阅读理解、逻辑思维和语言应用能力。学生在准备这样的测试时，应重点复习和练习这些知识点，确保能够在实际情境中正确、流利地使用英语进行交流。