一年级语文下册 小白兔和小灰兔2教案 沪教版 教案.doc

这篇文档是沪教版一年级语文下册的一篇教案，主题为《小白兔和小灰兔》。教案的主要目的是帮助学生理解和学习新课中的生字，同时通过故事情境引导学生有感情地朗读课文，培养他们的语言表达能力。 1. **教学目标**： - 学生需要在具体语境中掌握8个生字：“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担”，并能正确发音。 - 学习描摹“灰、除、挑、担”四个字，锻炼汉字书写技能。 - 通过情感化的朗读，理解小白兔和小灰兔的对话，领悟只有通过辛勤劳动才能有收获的道理。 - 培养学生的想象力，鼓励他们根据故事线索进行创造性说话练习。 2. **重点与难点**： - 认识并能在实际语境中使用8个生字，以及描摹指定的4个汉字。 - 指导有感情的朗读，特别是通过关键词来指导朗读小白兔和小灰兔的对话。 3. **教学准备**： - 教师需准备多媒体设备、小黑板以及生字卡片。 - 学生需要预习课文，对课文内容有所了解。 4. **教学过程**： - 通过展示图片，激发学生兴趣，引导他们进入新课。 - 首次阅读课文，要求学生圈出生字，借助拼音读准字音，理解字义，并概括课文大意。 - 检查自学成果，通过读词和分节读课文，检验学生对生字的掌握和对故事的理解。 - 再次阅读，找出小白兔和小灰兔的不同行为，对比他们的做法和结果，强调勤劳的重要性。 - 指导学生有感情地朗读关键句子，体会角色的情感。 - 通过各种形式的背诵练习，加深学生对课文内容的记忆。 - 进行拓展训练，让学生思考小灰兔的反应，发展他们的逻辑思维和语言表达能力。 - 安排作业，如拔萝卜游戏复习生字，指导书写指定的四个汉字。 5. **板书设计**： 板书简洁明了，展示了故事的两个主角小白兔和小灰兔，他们的不同行动（种植和食用），以及核心理念：“只有自己种，才有吃不完的菜”。 这篇教案注重学生的主动参与和实践操作，通过多种教学策略，如自主学习、合作背诵、情境模拟等，旨在全方位提升学生的语文素养和价值观。