这篇文档是关于苏教版小学一年级数学下册“练习十一”的第二课时教案，主要目的是巩固学生的两位数减一位数的口算技能，特别是退位减法的理解与应用。教学内容包括教材练习十一的第5至9题，涵盖了不同的计算类型和思维训练。
教学目标：
1. 巩固学生对两位数减一位数口算方法的掌握，尤其是退位减法的口算过程。
2. 提高学生的口算速度和准确性，确保他们能熟练解决已学的计算问题。
3. 培养学生的估算意识，让他们在计算过程中学会预估结果。
教学重点：
巩固两位数减一位数的口算方法，这是学生在日常计算中经常需要用到的基础技能。
教学难点：
理解退位减的口算过程，因为这涉及到借位的概念，对于一年级的学生来说可能较为抽象。
教学过程包括以下环节：
1. 复习：通过口算练习，让学生快速说出答案，并讨论某些特定题目的计算方法，如84-6和60-6。
2. 练习设计：
- 第5题：通过对比计算，让学生理解不同减法策略（如直接从个位减或先从十位减）的区别。
- 第6题：让学生判断哪些题目需要退位，哪些不需要，并与估算结果比较。
- 第7题：两人一组进行练习，提高计算速度和准确性。
- 第8题：限时口算练习，检验学生的计算能力和速度，关注四道特定题目的计算方法。
- 第9题：结合实际情境解决问题，训练学生应用数学知识解决生活中的问题，并进行口头问答。
3. 堂上小测：测试学生的减8运算能力，以及简单的加减法，同时进行连续减法的训练，提升学生的计算和逻辑思维能力。
通过这个教案，教师可以系统地引导学生回顾所学，深化理解，同时通过各种练习和活动促进他们的计算技能和问题解决能力的发展。这样的教学方式既注重基础知识的巩固，也注重思维训练和实际应用，符合小学低年级数学教学的要求。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
