【知识点解析】
1. 小学语文教学：此文档是一个针对六年级学生的语文学习材料，主要探讨了关于马的相关知识，旨在提升学生的文化素养和语言运用能力。
2. 综合性学习：教学方法强调综合性学习，即通过多元化的活动让学生在实际操作中学习和理解知识点，比如“马的世界”这一主题，让学生从文字、历史和艺术等多个角度认识马。
3. 文字认知：学习中涉及到以“马”为偏旁的汉字，如“骑”、“骄”等，帮助学生了解汉字的构造和含义，同时引导他们探究“马”字在成语中的象征意义，如“一马当先”代表领先，激励学生积极进取。
4. 历史教育：通过介绍历史上的名马，如乌骓马、赤兔马等，结合历史故事，如“伯乐相马”，培养学生的文化历史意识，让他们了解马在历史中的重要地位。
5. 艺术鉴赏：通过辛弃疾的诗句，以及对徐悲鸿《六骏图》的欣赏，引导学生感受马在艺术作品中的形象，激发他们的审美感知。
6. 口语交际训练：活动鼓励学生进行口语交际训练，提高他们的听说能力和人际交往素养，如讲述与马相关的历史传说故事。
7. 写作训练：布置以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为主题的作文，要求学生运用所学知识和收集的资料，培养他们的写作技巧和情感表达能力。
8. 扩展学习：课外收集古诗词中描写马的句子，促进学生自主学习和探究，同时也提供了一个应用所学知识的机会。
9. 人文素养：整个学习过程旨在提升学生的人文素养，使他们认识到马不仅是交通工具，更是人类文明的重要伙伴，理解和尊重人与动物之间的深厚关系。
这个学习案通过丰富的活动和内容设计，旨在全面培养学生的语文素养，包括知识理解、语言运用、历史认知、艺术鉴赏、社交技能和人文情感，是小学语文教育的一个综合实践案例。
VIP享7折，此内容立减4.47元 
