小学图书室管理工作计划.doc

小学图书室管理工作计划的核心在于为学生提供丰富的阅读资源和良好的阅读环境，促进学生全面发展。计划遵循新课程标准理念，旨在通过图书室的服务，配合学校实施素质教育，推动课程改革，提高图书资料的利用率，激发学生的阅读兴趣。 图书室工作的主要任务包括： 1. 贯彻国家教委的《中小学图书室（室）规程》，为师生提供书刊资料和信息，进行政治思想品德、文化科学知识的教育。 2. 指导学生课外阅读，利用图书教育资源，提升学生的信息收集、整理和终身学习能力。 3. 根据学校实际情况，不断优化藏书建设，淘汰过时的教科研读物，增加适合低年级学生的拼音读物。 4. 拓宽服务渠道，为教学工作提供专题汇编集、目录索引，开展读书活动，促进图书流通，提高服务水平。 5. 定期对学生进行图书借阅知识讲座，管理班级图书箱，确保学生有充足的阅读机会。 6. 保证图书室的开放时间，提供舒适的阅读环境，鼓励学生每周至少进一次阅览室。 7. 为教师提供便利的查阅资料服务，确保工具书在阅览室内使用。 8. 组织各类读书活动和征文比赛，丰富学生的课外生活。 9. 优化日常工作，如图书登记、破损书刊修补，严格执行借阅制度，保证学生的阅读量。 为了更好地实现这些目标，图书室将开展以下工作： 1. 结合阅读材料，培养学生的爱国主义情感和道德感。 2. 将读书活动与实践活动结合，让学生参与图书室管理，增强他们的实践能力。 3. 不断学习，提升服务质量，确保图书室成为素质教育的重要阵地。 4. 常规工作包括图书的登记、上架、期刊记录，破损书刊的修复，以及维护良好的借阅秩序。 5. 在教学中融入品德教育，培养学生的社会责任感和环保意识。 6. 加强安全教育，确保学生在享受阅读的同时，具备基本的安全意识。 在各个学月，图书室将制定具体的工作计划，如征订新书、举办图书管理员培训、组织读书节活动等，以确保工作的连续性和有效性。通过这些细致的规划和执行，小学图书室将成为学生学习、成长的重要平台，助力他们在德、智、体、美等多方面全面发展。