滚动计划法是一种长期规划策略，通常用于制定企业的战略计划或个人的生活规划，如案例中所示的五年计划。这种计划方法的核心思想是将长远目标分解成短期可操作的步骤，每段时间（如每季度或每年）对未来的计划进行一次更新和调整，确保计划的灵活性和适应性。
在案例中，个人的五年计划分为不同的时间段，如在校期间、暑假期间等，每个阶段都有明确的学习和职业发展目标。例如，在校期间专注于学术和技能提升，如准备CET4级考试和学期期末考核；暑假期间则寻求实践经验，如化工厂实习；大三时期开始考虑工作出路，考取教师资格证等。每个阶段的计划都有详细的时间安排和执行策略，如每天的学习任务和复习习惯。
滚动计划法的实施过程中，计划的实际完成状况被评估和分析。第一年的实施结果显示，大部分计划能按预期完成，但也发现了一些问题，如细节处理不足，需要更多的知识和终身学习习惯来应对突发情况。此外，还进行了差异分析，识别了如学习环境不理想、实习过程中的困难、简历投递反馈低和面试体验不佳等客观条件变化。
为了适应这些变化，计划进行了适时的调整。这包括坚持现有的学习方式，同时根据实际情况做出有利于个人发展的新计划，如在工作中结合自身优势，制定更贴近现实的目标。通过这种方式，滚动计划法帮助个人持续优化其规划，提高计划的实现率。
案例中的五年计划在最后一年（大四）进入关键阶段，主要集中在实习、毕业论文和找工作。在工作后，继续研究和创新，取得了显著的职业发展，这表明滚动计划法对于个人长期目标的实现具有积极的指导作用。
总结起来，滚动计划法是一种实用的规划工具，它强调计划的动态性和适应性，允许个人或组织在不断变化的环境中调整目标和策略。案例中的五年计划展示了这种方法如何应用于个人生涯规划，通过定期评估、调整和更新，帮助个人在学习、实习和职业生涯中取得成功。
