《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教案.doc

【知识点】 1. 教育资源的利用：教案文档作为办公教育资源，用于指导教师进行课堂教学，帮助学生理解和学习科学知识。 2. 科普教育：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的文章，旨在科普青蒿素的发现过程和重要性，使学生了解中医药在现代医学中的贡献。 3. 中医药研究：屠呦呦的研究工作突显了中医药的科学价值，她的发现证明了古代医药文献中的智慧可以转化为现代医疗解决方案。 4. 科学家精神：通过教学，学生应学习屠呦呦及团队严谨求实的科研态度和勇于探索的精神，培养科学素养。 5. 屠呦呦的成就：作为首位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家，屠呦呦的成就鼓励更多人关注和投身科学研究。 6. 拉斯克医学奖：文章提及的拉斯克奖是医学界的高荣誉，对获奖者后续获得诺贝尔奖有预测性，体现了医学研究的高标准。 7. 文章结构分析：文章采用小标题形式，呈现"总—分—总"的结构，便于读者理解，同时展现了从一般到特殊再到一般的逻辑顺序。 8. 传统哲学与科学：屠呦呦的成功部分归因于中国传统哲学思想对她的启发，体现了文化与科学的交融。 9. 研究方法：结合现代科技，从古籍中汲取灵感，采用科学方法提取青蒿素，展示了科研创新的过程。 10. 团队合作：强调团队协作在科研工作中的重要性，不仅是个人的努力，更是集体智慧的结晶。 11. 疾病防治：青蒿素的发现对疟疾的治疗具有重大意义，揭示了科学研究在人类征服疾病过程中的重要作用。 12. 教学方法：通过导入实际案例，激发学生兴趣；通过作者介绍，增强学生对人物的敬仰；通过研读课文，提高学生的阅读理解能力。 13. 教学目标设定：教学目标包括理解文章结构、提取关键信息和深入理解科学家精神，旨在全面提升学生的能力。 14. 文化自信：通过屠呦呦的故事，增强学生对中国传统文化的自豪感和对中医药的认同感。 总结：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的教学教案旨在通过讲解屠呦呦的科研历程，让学生理解科学发现的过程，感受中医药的魅力，学习科学家的科研精神，同时也传达了团队合作和跨学科融合的重要性，是对科学教育和传统文化传承的有机结合。