人因工程 课程设计 图书馆照明.doc

【人因工程与图书馆照明设计】 人因工程是一门研究人、机器和环境相互作用的学科，旨在优化人类活动的效率和舒适性。在图书馆照明设计中，人因工程理论的应用至关重要，因为它直接关系到读者的学习效率和健康。本课程设计以山东科技大学的十四号楼为例，针对教室、图书馆和电子阅览室的照明环境进行了深入研究。 照明设计的重要性体现在多个方面。良好的照明可以降低视觉疲劳。研究表明，照度过低会导致读者频繁眨眼，增加眼睛疲劳，影响视力和身体健康。通过提高照度，可以提高阅读速度和准确性，进而提升学习效率。照明还能影响人的情绪和积极性，明亮的环境往往使人更加愉悦，有利于提高学习的主动性和专注力。此外，避免眩光和反射光也是照明设计的关键，以防止不适感和额外的视觉压力。 在十四号楼的照明设计中，教室部分考虑了大小不同的教室，如100人和200人的教室，配备了投影仪和电脑，需要确保光线不会干扰屏幕显示，同时提供足够的桌面照明以供笔记和阅读。图书馆部分，照明设计需适应不同图书类别区域的需求，如社会科学和自然科学借阅区，既要满足阅读需求，又要营造安静、舒适的阅读氛围。旧书阅览区可能需要更柔和的光线以保护古籍。图书馆还设有电子阅览室，照明应减少屏幕反光，避免对电子设备使用造成影响。 电子阅览室的照明设计需要特别注意，因为这里读者主要面对电脑屏幕，所以灯光应避免直射，减少屏幕反射，并保持足够的亮度，以减轻长时间使用电脑引起的眼睛疲劳。此外，照明设计还要考虑到昼夜光线变化对人的生物钟影响，以支持读者的自然节律。 总结来说，人因工程在图书馆照明设计中的应用旨在创造一个既有利于阅读又利于健康的环境。通过科学合理的照明设计，可以提高学生的学习效率，保护视力，减轻疲劳，促进身心健康，进一步提升图书馆作为学习和研究空间的功能性和舒适性。课程设计过程中，学生不仅学习了人因工程的理论知识，还实际操作了照明环境的设计，将理论与实践相结合，深化了对人因工程的理解和应用。