机房网络规划
引言：
近年来，随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展，为了提高教育
的现代化、建立先进高效的教育体系，适应教学、科研和管理工作的需要，同时为了普及
计算机信息技术教育，各类学校相继建设了计算机机房。学校计算机房的计算机数量都比
较多，少者几十台，多者几百台，怎样保障计算机系统的正常稳定运行，延长计算机设备
的使用寿命，减少故障出现的机率，避免造成不必要的损失，从而提高工作效率是一个十
分值得重视的问题，这就必须从计算机机房环境设计以及机房使用中的规章制度、软硬件
日常维护和网络技术维护等各个方面严格按照计算机的性能要求来管理。
1、需求分析：
根据用户提出的要求,进行网络的设计. 校方提出的网络应用需求，主要包括以下几点：
(1)对教学过程提供直接支持，将各种工作站及终端通过高性能的网络设备连接起来，形成
分布式、开放式的网络环境，以提高教育科研水平；
(2)支持学校的日常办公和管理；
(3)具备连接 Internet 的能力；
(4)各种应用开发形成一个集成多种实际应用的可扩充的方案；
(5)实现校园内 100M 主干到千兆主干、共享到交换、局域网到 Internet 的无缝连接。
(6)能满足学生平时上课的要求，主要运行主流软件如 oce 软件，网页制作、平面设计、
动画设计软件，数据库软件，程序设计软件等。教师机要求能实现与学生机之间的多媒体
教学功能。服务器主要提供连接到 Internet 的用户认证功能.
2、计算机摆放方案
机房的计算机摆放可用队列式摆放方式，机房内需要 30 台计算机和 2 台服务器。可分为 2
列，3 排；每 6 台计算机为一组，所以共分为 5 组。把 30 台计算机分别划为 5 组，依次
排放下去。平均每组计算机占地 4.2 平方米，5 组共占地 21 平方米；其中，每组计算机的
间隔为 1.5 米，为工作人员留下足够的活动空间，并且能够互相交流工作，符合人性化的
布局设计。机房的右侧为设备间，占地约 12 平方米，是用于放置服务器、主交换机和
UPS 电源。机房空调 3 台，共占面积约 0.39 平方米，依次放在机房的左侧。主要布置如
图：
下面为机房场地的平面图
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