《卖火柴的小女孩》课件.ppt

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的一篇著名的童话，它以其深刻的内涵和悲惨的情节，深深地打动了无数读者的心。安徒生是19世纪的童话大师，他的作品如《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》和《海的女儿》等都是世界儿童文学的经典之作，被广泛传播和喜爱。 在这篇课件中，我们首先关注到的是“圣诞节”的提及。故事两次提到圣诞节，第一次是在故事的开端，小女孩在圣诞节前夕的寒风中卖火柴；第二次则是小女孩在圣诞节那天冻死在街头。这种对比鲜明的时间设定，不仅为故事营造了特殊的氛围，也加深了故事的悲剧性。圣诞节本应是温馨、欢乐的时刻，然而小女孩的遭遇却与之形成了强烈的反差，突显出社会的不公和小女孩命运的悲惨，激发读者对她的同情和怜悯。 课件中提到了小女孩五次擦燃火柴的情节，每一次都伴随着她对美好生活的渴望。她先是看到了温暖的大火炉，渴望摆脱寒冷；接着是喷香的烤鹅和大面包，象征着食物的渴望；然后是美丽的圣诞树，可能反映了她对节日欢乐的向往；第四次出现了慈祥的奶奶，代表了亲情的缺失和对关爱的极度渴望；最后一次，小女孩与奶奶一起飞走，这可能是她内心深处对无痛苦、无寒冷的理想世界的幻想，也是她最后的慰藉。 小女孩冻死时“脸上放着光彩，嘴角露着微笑”，这是因为她在生命的最后一刻，沉浸在美好的幻境中，虽然现实残酷，但她的内心却得到了暂时的安宁和满足，这使得她的表情显得宁静而安详，也进一步强化了故事的悲剧效果。 拓展作业鼓励学生对小女孩表达情感，可以是对她的安慰，也可以是以书信的形式与她对话，这样的活动有助于引导学生深入思考故事背后的社会问题，培养他们的同理心和批判思维。 《卖火柴的小女孩》这篇童话通过小女孩的遭遇，揭示了社会的不公和人性的冷漠，同时也传达了对美好生活的向往和对善良的呼唤。在教学中，除了理解故事情节，还需要引导学生探讨故事所反映的社会现象，培养他们对文学作品的深度解读能力。