这份文档是针对部编人教版一年级学生的道德与法治课程的期中测试题及答案，旨在检验学生对基本道德规范、校园生活常识和社会行为准则的理解和应用能力。以下是该测试题涉及的知识点详解：
1. **公共场所的礼仪**：题目中提到了不能随便进入的地方，如老师办公室，强调了尊重个人空间和职业场所的规则。同时，要求学生上课铃响后应安静下来，表明课堂纪律的重要性。
2. **课间活动的行为规范**：课间活动时应维持秩序，避免随意玩耍导致安全隐患。
3. **学习任务的认识**：小学生的主要任务是学习，这是基础教育阶段的核心目标。
4. **礼貌交往**：见到老师和新伙伴要主动问好，体现尊重和友善的社交习惯。
5. **入学情绪的正确认识**：对于背上书包上学，应当感到高兴，体现出积极的入学态度。
6. **操场的功能**：操场是用于做游戏和体育活动的场所，不应作为借书或学习的空间。
7. **交通安全**：红灯代表停止，这是基本的交通规则。
8. **进办公室的礼仪**：进入老师办公室前应先喊报告，表示礼貌。
9. **班级归属感**：新的家指的是班级，体现了集体意识的培养。
在填空题部分，学生需要了解校园环境，如教学楼、操场、图书馆等；掌握日常交际用语，如早上见到老师应说“老师好”；记住重要日期，如教师节是9月10日；学会感恩，对帮助解决问题的老师说“谢谢”；理解并遵守集体规则，如大家一起做事时要遵守大家的约定；熟悉课程设置，例如语文、数学、音乐等课程；表达对学习的态度，如快乐学习、积极发现、勇于尝试和分享；以及了解班级人数和性别比例。
判断题部分则考察了学生对安全、时间管理、课堂纪律、交通规则和日常生活习惯的理解。例如，下课后不能追逐打闹，放学后应先完成作业，红灯时即使没车也要等待，上课铃响后应立即进教室，上课时要积极思考并大胆发言，注意安全，遵守楼梯通行规则，路上不要贪玩，预备铃响后应做好上课准备。
简答题部分涉及到处理问题的能力和寻求帮助的场景。遇到麻烦的三个秘诀是：不要慌张，尝试自己解决问题，如果无法解决则寻找原因并寻求帮助。可以找老师帮忙的困难可能包括学习上的疑问、个人问题、安全问题等，这鼓励学生建立与老师的良好沟通。
这份测试题涵盖了道德规范、学校生活、社交礼仪、安全意识和自我解决问题的能力等多个方面，旨在全面提升一年级学生的道德素养和社会适应能力。
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