根据给定的小学一年级上学期看图写话练习材料，我们可以从中提炼出多个与语言学习相关的知识点，并结合一年级学生的认知特点进行分析。
### 一、看图填空
#### 知识点：
- **理解图意**：通过观察图片来理解图片所表达的基本情境。
- **词汇运用**：正确使用词汇来描述图片中的事物或行为。
- **句式结构**：学会简单句式的构造，如主谓宾结构。
### 二、具体示例解析
#### 示例一：
**图中内容**：小女孩想要摘花，另一个孩子阻止她。
- **知识点**：通过观察图片中的角色表情和动作，推测故事情节；使用合适的词汇描述角色间的对话。
- **教学目标**：培养孩子的观察能力和语言表达能力。
- **应用**：学生需根据图片填写空白处，例如“小女孩”、“小男孩”、“花园”等词汇，并尝试构建一句劝阻摘花的话。
#### 示例二：
**图中内容**：几个小学生放学后在雨中回家。
- **知识点**：识别天气状况（下雨）、人物身份（同学）及动作（披着雨衣回家）。
- **教学目标**：学习如何描述天气变化以及人物行为。
- **应用**：学生需填写关于天气的描述词，如“下着雨”，以及人物名字和动作，比如“小明”、“小红”、“小刚”、“披着雨衣”、“一起回家”。
### 三、拓展训练
#### 示例三：
**图中内容**：一群人在公园里做运动。
- **知识点**：识别场景（公园）、人物活动（做运动）。
- **教学目标**：训练学生的细节观察能力和描述场景的能力。
- **应用**：学生需描述人物在公园里的活动，如“踢足球”、“跑步”等，并尝试写出几句话来介绍这个场景。
#### 示例四：
**图中内容**：两个孩子在帮助老人过马路。
- **知识点**：识别行为（帮助老人过马路）及场景（马路上）。
- **教学目标**：教育学生要有爱心，学会帮助他人。
- **应用**：学生需描述这一善举的过程，包括时间、地点、人物及其行为，并尝试写出完整的段落。
### 四、阅读理解
#### 示例五：
**图中内容**：小鸡和小鸭子一起寻找食物。
- **知识点**：理解简单的故事情节；识别动物特征（小鸡找虫子多，小鸭子捉不到虫子）。
- **教学目标**：提高学生的阅读理解能力和情感认知。
- **应用**：学生需回答问题，如这段话有几句、第一句中的“他们”指代的是谁、找出关键句子等。
通过这些练习，一年级的学生不仅能够提升自己的语言组织和表达能力，还能学会观察细节、理解情境，并逐步建立起良好的阅读习惯。这些基本的语言技能对于今后的学习和发展都至关重要。
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