《大海睡了》教学实录之一.docx

这篇文档是关于小学语文教学的实录，主题是教授一首名为《大海睡了》的诗歌。教学目标旨在通过多媒体辅助教学手段，激发学生的想象力，使他们能够体会夜晚大海的宁静氛围，并能正确、流利地朗读和背诵诗歌。教学准备包括与诗歌相关的多媒体课件、词语卡片以及一种教学游戏——“大海妈妈的礼物”。 在教学过程中，教师首先通过猜谜的方式引入“大海”这一主题，让学生认读“海”字并理解其含义。接着，教师引导学生分享他们对大海的认识，如蓝色的海水、浪花和贝壳等。通过展示白天和夜晚的大海图像，教师帮助学生对比不同时间大海的景象，引出“大海睡了”的概念。 课堂上，教师让学生自由朗读诗歌，随机纠正发音，尤其是“风儿”和“浪儿”。然后，教师引导学生深入理解诗歌的意境，比如大海如何“抱着明月，背着星星”，并让学生尝试读出大海安静和平静的感觉。教师通过播放轻轻的潮声，让学生感受“她睡熟的鼾声”，进一步强化诗歌中的宁静气氛。 在美读课文环节，教师指导学生用不同的语气和情感朗读诗句，让学生体验诗歌的情感表达。通过小组讨论和全班交流，孩子们理解了诗歌中大海与月亮、星星的关系，将大海比喻为慈爱的母亲，增强了对诗歌的感性认识。 整个教学实录展示了教师如何通过多种教学策略和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言表达能力，以及引导他们感受和理解诗歌的美学价值。这样的教学方法既符合教育学原理，又富有趣味性，有助于提升小学生对语文学习的兴趣和能力。