Unit8I’mnotanOperator.docx
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【Unit8 I’m not an Operator】是一篇关于英语教学的教案,主要涵盖了打电话的语言功能和宾语从句的语法知识。 一、教学内容 本单元的主题是“我可不是接线员”,聚焦于电话交流中的常用表达和宾语从句的语法结构。学生将学习一系列与打电话相关的词汇和短语,以及如何在实际对话中转述他人的信息。 二、教学目标 知识目标:确保学生能够熟练掌握单元内的单词、短语、句型和宾语从句的语法。 能力目标:使学生能够流利地使用所学知识进行电话沟通,并能准确转述他人的话语。 三、重点和难点 1. 打电话的功能性语言:包括打电话时的问候语、请求通话对象的表达、确认对方身份的问句,以及接听电话时的回应等。 2. 宾语从句:学习如何使用宾语从句来转述他人的言论。 四、语法项目 1. 打电话的功能句:如"Hello! May I speak to…, please?","I’d like to speak to…"等,这些都是日常电话交流中必不可少的表达。 2. 宾语从句:学习如何在句子中使用宾语从句,例如"I think he is at home."中的"he is at home"部分就是宾语从句。 五、重点词汇和短语 本单元强调的词汇包括但不限于:"pickup"(拿起)、"take a message"(捎口信)、"hang up"(挂断电话)、"hold on"(别挂断)、"leave a message"(留口信)、"go out for a walk"(出去散步)、"sound like"(听起来像……)、"be able to do sth."(能够做某事)、"never mind"(没关系)、"right now"(现在)、"call back"(给……回电话)等。 六、重点句型 1. 打电话的常见表达:如打电话者的开场白、询问对方身份和是否可以通话等。 2. 接听电话的回应:如自我介绍、询问来电者身份、让对方稍等、无法联系到人时的答复等。 七、重点知识讲解 1. 使用Thank you for doing sth.表达感谢,例如Thank you for telling me about that. 2. "go out for a walk"短语的应用,表示外出散步,如提议晚饭后散步的对话示例。 通过本单元的学习,学生不仅能掌握打电话的日常用语,还能理解并运用宾语从句进行信息传递,提升其英语口语和听力理解能力。教师应通过各种互动活动和情境模拟,让学生在实际操作中巩固和应用这些知识。
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