《我的伯父鲁迅先生》教案.docx

《我的伯父鲁迅先生》是一篇描绘作者回忆其伯父鲁迅先生生前几件事情的教育性文章。这篇教案旨在让学生了解鲁迅先生的生平事迹，感受他的性格特征，学习他的高尚品质，并通过深入理解文中的深刻语句，提高学生的语文素养。 1. 学习目标： - 掌握本课14个生字和2个生字的读写，如“遗体”、“追悼”等。 - 情感朗读课文，培养语感。 - 结合时代背景理解鲁迅先生的性格特征，如读书一丝不苟、憎恶旧社会、关怀劳动人民。 - 练习划分段落并添加小标题，提升阅读理解能力。 2. 学习准备： - 预先了解或搜集关于鲁迅的生平资料。 3. 学时安排： - 分为四个学时进行，每个学时有特定的教学重点，如第一学时主要是熟悉课文和了解大意，第二学时品读第一部分，第三学时品读剩余部分，第四学时总结全文。 4. 学习过程： - 第一学时，通过介绍鲁迅的生平，引发学生对鲁迅的兴趣，然后阅读并理解课文第一部分，讨论鲁迅为何受到人们的爱戴。 - 第二学时，深入理解鲁迅对书籍的热爱和他对人的关怀，通过讨论鲁迅先生的形象。 - 第三学时，分析鲁迅先生面对黑暗社会的态度，理解“碰壁”的比喻，进一步感受他的斗争精神。 - 第四学时，关注鲁迅先生对劳动人民的关心，通过救助车夫的情节，体现鲁迅的人道主义精神。 5. 教学方法： - 同座互读，鼓励学生相互讨论和分享感悟。 - 角色朗读，增强情感体验。 - 总结段意，锻炼归纳能力。 6. 课堂活动： - 练习造句，运用所学词汇。 - 阅读鲁迅的名言，感受其思想深度。 通过以上教学流程，学生不仅能够了解鲁迅先生的生平和品质，还能提升自身的阅读理解、表达和思考能力，从而对鲁迅先生有更深入的认识，同时也对教育和人文关怀有更直观的理解。这是一堂既具有历史意义又富有教育价值的语文课。