【知识点解析】
1. 注意力类型：题目中提到的“无意留意”、“不随便留意”、“有意留意”和“有意后留意”是心理学中的注意力分类。无意留意是指无目的、无需意志努力的注意；不随便留意是介于无意和有意之间，有一定目的，但不需持续意志努力的注意；有意留意是有明确目的且需要意志努力的注意；有意后留意是在有意注意的基础上，经过学习和习惯化，不再需要消耗大量意志努力的注意。
2. Excel 数据对齐方式：在Excel中，文本数据默认靠左对齐，数值、日期和时间通常居中或右对齐。
3. 概括与限制：题目中的例子涉及到逻辑和概念的概括与限制。例如，“喜马拉雅山脉”概括为“山”，限制为“珠穆朗玛峰”，表明珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的一部分。
4. 预防脊椎异常：保持正确姿势、坚持锻炼和避免不良习惯是预防脊柱弯曲异常的有效措施。而错误的观点是，在脊柱弯曲初期，通过矫正姿态不能恢复正常的说法。
5. 恩物：福禄贝尔的“恩物”是早期教育中的一系列玩具材料，旨在帮助儿童发展认知和操作技能。
6. Internet 的起源：Internet是由ARPANET（先进研究计划署网络）发展而来的。
7. 心理学现象：北方人豪放，南方人细腻，这体现了心理学术语“刻板效应”，即人们对某一群体的固定印象。
8. Excel 功能：Excel提供了排序、求和、求平均值和求最大值等功能，用于数据分析。
9. 推理逻辑：如果所有出租房都被搜查过，那么犯罪嫌疑人未被发现，所以“I.没有出租房被搜寻过”和“IV.犯罪嫌疑人隐藏的出租房已被搜查”为假。
10. 逻辑推理：要确保“有些爱吃甜食的南京人确定不爱吃辣椒”的推理成立，需要的前提是“全部南京人都不爱吃辣椒”。
11. 智力因素：根据二因素理论，智力包括多种特殊因素，其中空间力量是其中之一。
12. 最近发展区："跳一跳，摘个桃"强调的是儿童教育中的最近发展区理论，即在适当的指导和挑战下，儿童可以达到超过现有水平的发展。
13. 多元智力理论：小明几何成绩好，可能体现了他较高的视觉-空间智力。
14. 学校文化：办学宗旨、训练理念、校风校训等属于校内精神文化，体现学校的核心价值观和教育理念。
15. 能力与知识、技能的关系：个人的力量影响他们掌握知识和技能的能力，但并非力量增加就一定意味着知识、技能的进步。
16. Excel 分类汇总：在Excel中，为了分类汇总，首先需要对数据进行排序。
17. 近景性动机：力求得到奖学金属于间接的近景性动机，因为它与当前的学业成绩直接相关。
18. 默认对齐方式：在Excel单元格中，文本数据默认靠左对齐。
19. 流体力量：流体力量在早期增长，但通常在25岁后增长速度放缓，不是始终呈上升趋势。
20. 注意的分配：做笔记并思考体现了注意的分配，即同时关注多个任务。
21. 幼儿道德进展：幼儿道德进展的核心问题通常指的是亲社会行为的进展，如分享、合作和同情心等。
22. 集合概念：选项B中的“印度是进展中国家，是亚洲国家”表达了集合概念，表明印度是这些集合的成员。
23. 教学策略：按偏旁部首归类识字属于组织策略，帮助学生更好地记忆和理解汉字。
24. 一般而言：这里暗示了后续会讲述一个普遍适用的观点或规律。
以上是对教师招聘考试题库中涉及的多个知识点的详细解析，涵盖了心理学、信息技术、教育学等多个领域。这些知识点对于教师招聘考试中的能力测试部分非常重要，考生应充分理解和掌握。
