【教育理论基础知识】是教师招聘考试中的重要考点，主要涵盖了教育学、心理学、教育法规等多个领域。以下是根据题目内容解析的一些关键知识点：
1. **循序渐进的教育原则**：教师在教学中应遵循人的身心发展的一般规律，按照学生的认知水平逐步提升教学难度，这体现了教育的科学性和适应性。
2. **教学方法的改变**：改变技能的类型通常涉及到教态调整、信息传输方式和教学媒体的选择以及师生互动模式的变革，这些变化是为了适应教学环境和学生需求的发展。
3. **新课程倡导的教学观**：新课程改革强调以学生为主体，提倡自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的创新能力和实践能力，强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的统一。
4. **问题解决**：在问题空间中从初始状态寻找达到目标状态的思维过程是问题解决，这是认知心理学中的一个重要概念。
5. **教师应具备的能力**：教师需具备专业学科知识、教育教学能力、沟通技巧、反思和自我发展能力等，还要有良好的职业道德和人文素养。
6. **隐私权保护**：私拆同学信件侵犯了学生的隐私权，这是法律明确禁止的行为。
7. **教师待遇**：《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平不应低于当地公务员的平均工资水平，保障教师的合法权益。
8. **影响课堂气氛的因素**：老师的领导方式、对学生的期望、班级规模和老师的情绪状态都会显著影响课堂氛围，进而影响教学效果。
9. **义务教育法的实施时间**：中华人民共和国义务教育法于1986年开始实施。
10. **复式教学**：在同一个教室里，一位老师针对不同年级的学生使用不同的教材进行教学，这是复式教学的典型特征。
11. **意志品质**：意志品质包括自觉性、自制性和果断性，冗杂性不是意志品质的组成部分。
12. **继续教育的核心内容**：中小学教师的继续教育应以提高教育教学能力和专业素养为核心。
13. **学习心理学的理论意义**：学习心理学有助于理解学生的学习过程，优化教学方法，促进学生全面发展。
14. **德育过程与个体思想品德形成的关系**：两者是相互影响、相互促进的关系。
15. **形成性评价**：在教学过程中进行的评价主要是形成性评价，旨在了解学生学习进度并及时反馈。
16. **智力的核心因素**：智力的核心是思维力，它包括观察力、想象力、记忆力和逻辑推理能力。
17. **小学美育的方法和策略**：美育可以通过艺术欣赏、实践活动、情境创设等方式进行，注重培养学生的审美能力和创造力。
18. **教师资格考试违规处理**：作弊者其考试成绩将被取消，且在3年内不得再次参加教师资格考试。
19. **教学过程最优化**：这一教学思想由巴班斯基提出，旨在提高教学效率和质量。
20. **心理特征的构成**：心理特征包括性格、气质和意志，力量一般不被视为心理特征。
21. **综合课程的类型**：广域课程、核心课程和融合课程都属于综合课程。
22. **学习层次**：比概念学习低一层的是信号学习。
23. **身心发展的不平衡性**：两个高速发展的时期反映了身心发展的不平衡性特点。
24. **记忆术**：用“钱禁兵馆”记忆《辛丑条约》内容采用的是谐音联想记忆法。
25. **动力特征**：动力特征指的是个性的动力系统，包括兴趣、动机、态度等。
26. **社会主义教育原理的讨论者**：首次运用马克思主义观点讨论社会主义教育原理的教育家是凯洛夫。
27. **教师的主导作用**：教师在教育过程中的主导作用体现在引导、组织和调控学习活动，促进学生全面发展。
28. **行动研究法**：教师与科学家合作，针对实际问题进行讨论并应用于教育实践的方法称为行动研究法。
29. **师生关系**：班主任与学生的关系是最基本、最频繁也是最重要的关系，对学生的成长具有深远影响。
30. **动机的归因理论及其教育意义**：归因理论帮助理解学生的学习动机，通过正确引导学生归因，可以激发其内在学习动力，促进学业成就。
31. **师生关系的理解**：“一日为师，终身为父”体现了师生关系的尊重和传统，强调师德的重要性。
32. **教师的典范作用**：夸美纽斯的话强调了教师的言行对学生的重要影响，要求教师以身作则，树立良好榜样。
这些知识点覆盖了教师招聘考试中可能涉及的多个方面，为考生提供了备考的重点和方向。
