【教育基础】是教师招聘考试中的一个重要科目，涵盖了教育学、心理学、教学法等多个领域。以下是对题目中涉及的知识点的详细解释：
1. **关注个体差异**：这是教育心理学中的一个核心概念，指的是教师应根据学生不同的兴趣、能力和需求进行个性化教学，以满足每个学生的独特发展。
2. **和谐教育思想**：源自古希腊哲学家柏拉图的理念，主张通过教育培养全面发展的人，强调身心和谐、智力与道德的均衡发展。
3. **教师劳动的特点**：题中提到的“必须对他的所作所为负完全责任”，强调了教师劳动的**示范性**，教师的行为对学生有深远影响。
4. **教育活动的出发点和归宿**：指的是教育的**目的**，它指导着教学活动的方向，是教育工作的核心。
5. **推动教育学发展的内在动力**：教育中的问题和挑战是促使教育理论和实践不断发展的主要驱动力，即**教育问题**。
6. **优秀教师的标志**：能够为学生提供个性化的学习机会，促进他们独特的全面发展，而非仅仅传授知识或建立威信。
7. **随堂听课**：属于**自然情境中的观察**，是评估和改进教学质量的一种常用方法。
8. **教师的学科基础知识和基本技能技巧**：属于**本体性知识**，是教师进行教学的基础。
9. **义务教育的公益性**：中国的义务教育强调“不以营利为目的”，体现了义务教育的**公益性**，保障所有适龄儿童的受教育权利。
10. **儿童教育内容**：“歌诗”“习礼”“读书”是古代儿童教育的一部分，"随人分限所及"体现了**因材施教**的思想。
11. **小学教育的特点**：包括义务性、基础性和全面性，但不包含专业性，小学教育旨在提供全面的基础知识和技能培养。
12. **小学教育的表述**：小学教育不仅为升入初中做准备，更重视基础素质和良好品质的培养。
13. **小学生身体发育阶段**：小学阶段通常是**第一高峰期**，儿童身体各方面迅速发展。
14. **赫尔巴特的教育思想**：赫尔巴特提出教育的伦理学和心理学基础，四阶段教学法和训练性教学原则，但他不主张“儿童中心”。
15. **布鲁纳的课程理论**：他提倡让学生理解学科的基本结构，属于**结构主义课程理论**。
16. **民族体育课**：从课程类型上看，它属于**校本课程**，由学校自主设计和实施。
17. **“化民成俗，教学为先”**：反映了**社会本位论**的教育目的观，强调教育对社会和文化的传承作用。
18. **课程理论专著**：1918年博比特的《课程》是首部专门探讨课程理论的著作。
19. **训练的多元化**：二战后教育改革的特点之一，倡导在各个方面打破单一性和统一性。
20. **个人本位论的训练目的观**：孟子主张教育应以个人发展为出发点，体现个人价值。
21. **训练的经济功能**：训练对国民收入增长的贡献率提高，说明教育对经济发展有显著影响。
22. **活动即训练**：这是**杜威**的教育理念，强调实践和经验在学习中的重要性。
23. **教师成长公式**：波斯纳提出了这个公式，认为教师的成长需要经验和反思的结合。
24. **心理起源论**：孟禄的这个观点认为教育起源于人类的模仿行为，属于教育起源论的一种。
25. **孙教师的例子**：体现了教师不仅需要专业知识，还要有广阔的知识视野，以便更好地启发和引导学生。
以上是教师招聘考试《教育基础》中涉及的多个知识点的详细解释，涵盖了教育目标、教学方法、教师角色、教育理论等多个方面。这些知识对于理解和从事教育工作至关重要。
