【教育与教育学】是教师招聘考试中的一个重要科目，涵盖了教育的基本理论、历史发展、教育家的思想等多个方面。以下是对该文件中涉及的一些关键知识点的详细说明：
1. **训练的相对独立性**：在训练领域，"相对独立性"指的是训练作为一项社会活动，虽然受到社会、政治、经济等因素的影响，但也有其自身发展的规律和周期，有时可能出现“超前”或“滞后”的现象，即不完全与社会发展同步。
2. **洛克的训练思想**：洛克提出了“白板说”，认为人的天性如同白纸，所有的知识和性格都是通过后天训练形成的。他还强调“绅士训练”和自然与自由的教育理念。
3. **训练的定义**：训练是指通过各种方式增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。它在社会生活中进行，对个人和社会都有深远影响。
4. **近代训练特征**：近代训练特征包括训练世俗化、公立训练的兴起、出现双轨制等，不再局限于宗教或贵族阶层，而是面向更广泛的社会群体。
5. **原始社会训练特点**：原始社会的训练无阶级性，主要为生产劳动服务，通过社会生活进行，并且训练手段简单。
6. **孔子的训练思想**：孔子主张“有教无类”，提倡因材施教和温故知新，强调尊师重道。
7. **“泛智”训练思想**：由夸美纽斯提出，旨在将所有知识传授给所有人，使教育普及化。
8. **近代社会训练的特征**：近代社会训练的特征包括训练的世俗化、公共教育系统的建立、训练内容的扩展以及教育方法的改革等。
9. **陶行知的教育名言**：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，反映了他强调真实和诚实的教育理念。
10. **训练的转化活动过程**：训练是将人类积累的经验转化为个体精神财富的过程，具有传承和转化的功能。
11. **最早的教育专著**：《学记》是中国乃至人类历史上最早专门阐述教育问题的著作，提供了许多教育原则和方法。
12. **洛克的观点**：“我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的训练所打算的。”出自洛克的《训练漫话》，体现了训练对个人塑造的重要影响。
13. **义务训练的起源**：虽然文件中提到最早提出义务训练的国家是美国，但历史上最早实施义务训练的国家是德国。
14. **训练的功能**：训练具有人口功能、文化功能、经济功能等，这些属于训练的社会功能。
15. **人文主义训练特征**：人文主义训练注重人的全面发展，强调个性和自由，倡导尊重学生个体差异，鼓励学生主动探索。
16. **“三艺”**：古希腊的“三艺”包括文法、修辞和辩证法，是当时的教育主要内容。
17. **狭义的训练**：通常指的是学校教育，这是最正式和系统化的训练形式。
18. **科举制的考试形式**：中国封建社会末期的科举考试以八股文为主，是选拔官员的重要方式。
19. **训练学的独立形态时期**：这一时期出现了众多著名的教育家，如夸美纽斯、卢梭、杜威等，他们的思想对教育学的发展产生了深远影响。
20. **科学训练学的研究任务**：科学训练学以描述教育现象、揭示教育规律为主要任务，旨在为教育实践提供理论指导。
以上是对教师招聘考试题库《教育与教育学》中部分考点的详细解析，涵盖了教育的基本概念、教育家的理论、不同历史阶段的教育特征等多个维度，有助于考生深入理解和掌握教育学的核心内容。
