鲁迅课件.ppt

《鲁迅课件.ppt》的内容主要围绕鲁迅的作品和其对中国现代文学的贡献展开，同时讲解了一篇以鲁迅作品为背景的课文，这篇课文探讨了如何分析小说情节结构以及作者的叙事技巧。 鲁迅是中国现代文学的重要奠基人，他的原名是周树人，字豫才，出生于浙江绍兴。鲁迅不仅是杰出的无产阶级文学家，也是深思熟虑的思想家和革命家。他的作品广泛，包括我国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，以及多部杂文集如《坟》、《二心集》等。这些作品深刻反映了中国社会的种种问题，对后世产生了深远影响。 这篇课文聚焦于鲁迅的一篇特定作品，其中提到了“社戏”这一主题。社戏是指在农村祭祀土地神时进行的戏剧表演，通常在播种或收获季节举行。在绍兴地区，这种祭祀活动逐渐演变为通过演戏来庆祝，而鲁迅笔下的“社戏”便描绘了这一传统活动的场景。 课文中的自学反馈部分列出了许多生词，如“归省”、“行家”、“惮”等，这些都是阅读鲁迅作品时需要理解和掌握的词汇。在“题目解读”环节，课文引导学生关注故事的主要情节，特别是去赵庄看戏的过程，以及看戏前后发生的一系列事件，如看戏前的波折、月夜行船、船头看戏、月下归航（偷豆）以及第二天六一公公送豆的情节。作者通过详略处理，突出了看社戏这一主线，对与之密切相关的场景进行了详细描绘，而对其他情节则简略叙述，以此强化文章的中心思想。 合作探究部分探讨了为何某些事件被详细描述，而其他事件则被略过。例如，看社戏前的波折、沿途的月夜航行、在赵庄看戏和归航时偷豆的情节被详写，因为它们直接关联到主角的体验和感受，体现了小说的主题和情感核心。而其他略写的情节，虽然也有趣，但并非主要关注点，因此简略处理，以便更好地突出主题，即对童年美好记忆的怀念和对纯真年代的向往。 至于戏是否精彩的问题，尽管戏本身并不完全符合主角的期待，但在他的回忆中，这段经历变得异常珍贵。文章结尾处提到的“好豆”和“好戏”，实际上是对过去时光的美好怀念，它们象征着童年时期的纯真和自由，以及与朋友共度的快乐时光。鲁迅通过这样的对比，强调了记忆中的美好往往超越了现实，体现了对过去生活的深深眷恋。 这篇课文不仅介绍了鲁迅的生平和作品，还通过对具体篇章的分析，教授了如何把握小说的情节结构和叙事手法，同时也揭示了鲁迅作品中深刻的情感内涵和人文关怀。