新视野大学英语课后翻译



、

 

!、" #$ $

 

%、$& $' '( 

$

)、*''+"

 

2、3$ 4$ $ 

45$ (4'$

(

6 、                     

 ('(  $ $ 



课文翻译：

#谁是伟人？

7当阿尔伯特8爱因斯坦是个小男孩的时候，他在学校里的成绩很差，老师们都觉得他反应

些情况有助于解释为什么有些人出类拔萃，而另一些人0000也许同样具有才华0000却被抛在了后

面。他们的发现可能对我们每个人都有意义。

7谁是伟人？伟人的定义取决于如何衡量成功。但标准还是有的。“对人类文明作出永久性

贡献的人是伟大的，”基思8西蒙顿院长说。他是加州大学戴维斯分校的一名心理学教授，是

99) 年出版的《伟大：谁创造了历史，原因何在》一书的作者。但他又提醒说：“有时侯伟人

并没有被载入史册。许多女性取得了巨大成就，或者颇具影响力，但却没有得到公认。

7在这本书的写作中，西蒙顿融合了关于伟大人物的历史知识以及遗传学、精神病学和社会

科学领域的最新发现。他所聚焦的伟人包括获得过诺贝尔奖、领导过伟大国家或打赢过战争、

谱写过流芳百世的交响乐、或在科学、哲学、政治、艺术上引起过巨变的男女人物。虽然他没

有一个公式来解释有些人怎样或者怎么出类拔萃（涉及的因素太多了），但他却提出了一些共

士气最为低落的时候被推上了台，并出色地领导了英国人民。在 9): 年盟军敦刻尔克大撤退之

后的一次演讲中，他的话激励了全国人民，“我们决不会退缩、永不失败。我们一定要坚持到

底我们永远不会屈服。”

7你会天生就伟大吗？西蒙顿经过研究丘吉尔在历史上的作用0000通过研究其他政治和军事

领袖的作用0000发现了一个惊人的模式：“长子长女和独生子女往往会成为危难时期的优秀领导

者：他们习惯于承担责任。但是在和平时期，中间出生的人们是更好的领袖；他们更善于倾听

不同利益群体的呼声，作出必需的妥协。独生子丘吉尔就很典型。他在危难中是伟大的，但是

在和平时期却并不称职0000甚至于不得人心。”

7生逢其时是又一个因素。“如果你把乔治8华盛顿放在 !: 世纪，他作为一个政治家将一事无

成，”西蒙顿宣称。“他不善于公开演讲，他也不喜欢同公众握手。反之，我看富兰克林 8罗斯福

袖。

7在科学领域，西蒙顿补充说，那些具有“天才级”智商的人确实更有可能获得承认。然而，

事实也表明克服传统的思维方式也许同样重要。

7他提到最近的一项研究：给大学生们一系列数据，问他们能否找出一种数学关系。几乎三

分之一的人找了出来。他们并不知道他们刚刚解出的是历史上最著名的科学等式之一：行星运

动第三定律，约翰尼斯8开普勒在 -6 年发现了一个等式。

你一定要投入精力，并承受一切挫折和障碍。”

7像其他有创造性的天才一样，爱因斯坦的动力并非对名誉的渴望，西蒙顿说。相反，是他

对工作的痴迷使他与众不同。

77这样的动力来自何处仍是一个谜。但它几乎在一切有创造性的天才身上都能找到 0000无论

他们的才华是否得到同代人的认可。

7=艾米莉8迪金森的诗歌直到她去世后被人承认，”西蒙顿说。“但她不是为了名而写的。詹

姆斯8乔伊斯也是如此，他没有多费时间去担心有多少人会读他的《为芬尼根守灵》。”

7如今，研究者们有证据证明，对工作的内在热情是出类拔萃的一个关键。现任哈佛大学工

商管理教授特蕾莎8阿玛贝尔 96, 年在布兰代斯大学主持的一项研究中，要求一批专业作家0000

其中没有一位是有名气的0000各写一首短诗。当时每位作家被随机分别编到三个小组中：一个小

!

 、 "      >    $                    



!、>($ $ $

$

%、" $

6 、 $$$

' 

课文翻译：

#我们需要感激

777一个晴朗的下午，我在纽约上了一辆出租车。从司机的表情和他猛拉排挡的样子中，我可以

看出他很不高兴。我问他是怎么回事。“我完全有理由生气，”他怒气冲冲地说。“今天上午一个

乘客把钱包忘在我车里了。里面差不多有 %:: 块钱。我花了一个多小时想方设法找那个家伙。

最后我在他住的旅馆里找到了他。他一声不吭地拿了钱包，还瞪着眼看我，好象我本来想要偷

谢就会大大扼杀善良与合作的精神。

777第二次世界大战期间，辛辛那提的一位母亲收到参军的儿子一封来信，信中提到诺曼底某个

村庄中的一位妇女在他受伤饥饿时将他带到家中，帮他躲过了德国人的搜捕。不幸的是，后来

这个年轻人在阿登高地的进攻战中阵亡了。而这位母亲却决意要实现一个心愿。她积蓄了两年 ，

越过大西洋，找到了她儿子提到过的那个村庄。经过再三打听，她找到了那位曾经保护过她儿

子的妇女0000一个贫苦农民的妻子0000她把一个小包裹硬塞进她手里。那是她儿子在毕业时收到

的礼物：一块金表，是年轻人曾经拥有过的唯一一件真正有价值的东西。这位母亲表示感激的

举动深深触动了人们的心灵，在那个村庄内外成为传奇般的故事。它比出色的演讲更能让人培

养起对美国人的好感。

777感激是落落大方地接受别人做的大大小小每一件好事并表示赞赏的艺术。我们大多数人在受