【知识点详解】
1. **词汇运用**
- behave：题目中提到"his behavior"，这里考查的是动词behave的名词形式behavior，意为“行为”。
- achieve：题目中"achieve your dream"，意为“实现你的梦想”，achieve在此表示“达成，实现”。
- inspire：形容词inspired，表示“受到启发的，受鼓舞的”，在这里修饰人对演讲的感受。
- observe：题目中"observe the experiment"，意为“观察实验”，observe作为动词，意为“观察”。
- connect：短语"have any connection with"表示“与...有关联”，connect在这里是名词connection。
- organize：organized the people，意为“组织人们”，organize是动词，意为“组织”。
- argue：过去时态argued，表示“争论，辩论”，在这里指律师们对案件进行了辩论。
- specialist：在"specialist in the world's ancient history"中，表示“某领域的专家”，这里是“世界古代历史专家”。
- entertainment："as an entertainment"，意为“作为一种娱乐活动”，entertainment是名词，意为“娱乐”。
- inspired：过去分词inspired，表示“被激发的”，在这里作为状语修饰主句的谓语。
- support："a large family to support"，意为“一个大家庭要养活”，support在这里作动词，意为“支持，赡养”。
- respect："our great respect"，表示“我们极大的尊重”，respect是名词，意为“尊重”。
- argue："useless arguing"，意为“无用的争论”，argue在此是动名词形式。
- achievement："a sense of achievement"，意为“成就感”，achievement是名词，意为“成就”。
- campaign：“an advertising campaign”，意为“广告活动”，campaign是名词，指特定的宣传或推广活动。
2. **语法结构**
- 完成句子练习中涉及了多种语法结构，如：
- 引导原因状语从句的连词"because"；
- 强调句型"It is + 形容词 + for sb. to do sth."；
- "Only + 状语"置于句首，句子倒装；
- 条件状语从句"once"引导；
- 定语从句"what the teacher said"，其中what作said的宾语。
3. **阅读理解**
- 阅读理解部分通常会测试学生对文章细节的理解、推理判断、主旨大意等能力，这部分的分数占比较高，需要考生具备快速阅读并理解文本的能力。
这个高一英语月考试题主要测试了词汇的运用、语法结构以及阅读理解能力。在准备此类考试时，学生需要熟练掌握词汇的多种形态，熟悉并能灵活运用各种语法结构，同时要提升阅读速度和理解深度，以应对阅读理解部分的挑战。
