【知识点】
1. 语文基础知识：此部分内容涉及汉字书写和注音，要求学生根据拼音填写汉字或给汉字注音。这表明在中学阶段，学生需要掌握基本的汉语词汇和发音规则，例如“徜徉”（cháng yáng）、“谆谆教导”（zhūn zhūn jiào dǎo）、“潜移默化”（qián yí mò huà）和“憧憬”（chōng jǐng）。
2. 语病修改：题目指出的语病修改，涉及到汉语语法和表达清晰性的练习。学生需要识别并改正句子中的错误，如“解决……不足”和“收到……目标”。正确的修改应是将“解决”改为“纠正”，并在“收到”后加上“的目标”。
3. 错别字检查：这个部分测试学生的词汇记忆和正确拼写。错别字如“走头无路”（正确为“走投无路”）、“由然而生”（正确为“油然而生”）、“记忆优新”（正确为“记忆犹新”）和“崇山俊岭”（正确为“崇山峻岭”）。这强调了在写作时要注意词汇的准确性和规范性。
4. 实践活动：题目提到了《往事依依》中提及的一部四大名著，可能是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》或《水浒传》。学生需要熟悉这些经典作品，并能说出其中的一个故事情节。例如，除了书中的故事，学生还可以讲述《三国演义》中的“草船借箭”或《水浒传》中的“武松打虎”。
5. 诗文、名句填空：这部分测试学生的古诗词积累，包括苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》、王湾的《次北固山下》、卢梅坡的《雪梅》等。学生需记住这些诗词的原文，如“海日生残夜，江春入旧年”和“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。选答题则涉及文天祥、杨万里、韩愈和苏轼的诗句，进一步检验学生对古诗词的掌握程度。
6. 文言文阅读理解：《郑人买履》和《刻舟求剑》是两则寓言故事，旨在教授学生理解文言文并从中学习道理。如“坐”在古代汉语中指“座位”，“反”通“返”，意为“返回”，“是”在这里是指示代词，指“这”，“契”是“雕刻”的意思。这两个故事教导人们不要过于依赖固定的标准，而应灵活应对变化，如郑人买鞋时忘记尺寸和楚人寻找掉落的剑时的愚蠢行为。
这份七年级语文周练涵盖了语言基础、语病修正、词汇准确性、古诗词积累以及文言文理解等多个方面的知识点，旨在提升学生的综合语文素养。
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