和的内容显示这是一份中学试卷，主要针对七年级语文上册的记叙文写作方法进行限时练习。表明这是针对中学阶段的学生，特别是中学试卷的一部分。
记叙文是语文学习中的重要部分，它通常包含叙述、描写、抒情和议论等元素，用于讲述事件、描绘人物或表达情感。在这个限时练习中，学生需要掌握如何简洁、连贯且得体地转述信息，这是记叙文写作中的一项基本技巧。例如题目A卷的基础过关题，要求学生将李蓉的情况转述给郝老师，这需要清晰地传达迟交作文的原因以及李蓉的歉意，同时保持语言的礼貌和简洁。
在B卷的拓展提升题中，提供了一个完整的故事，通过这个故事展示了记叙文的结构和要素。故事讲述了主人公在大学毕业之际，为了感恩资助自己心脏移植手术的匿名夫妇，寻找并拜访他们的过程。这个故事包含起因（车祸、心脏移植、夫妇的资助）、发展（主人公的成长和寻找）和高潮（相见与感恩），展现了记叙文的时间线和情感发展，同时也体现了记叙文中的细节描写、心理刻画和主题深化。
从这个故事中，学生可以学习到以下记叙文写作要点：
1. 时间线索的把握：故事以时间（10年前，大学毕业，下午4点）为线索展开，展示了事件的连续性。
2. 情节设置：通过意外和转折（如车祸、匿名资助）增加故事的吸引力。
3. 人物塑造：通过人物的对话和行为揭示性格，如老夫妇的善良和主人公的感恩之心。
4. 细节描写：如火车站的场景，强化氛围和人物情绪。
5. 主题深化：故事最后的“只想让您听听我的心跳”表达了主人公对父母般的深沉感激，深化了主题。
综合这两个题目，学生在练习中不仅要掌握基本的转述技巧，还要学会通过故事情节展现人物情感，构建具有深度和感染力的记叙文。这样的训练有助于提高学生的写作能力和情感表达能力，也是中学语文教育的重要目标之一。
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