小学综合实践活动课程实施计划方案.doc

【小学综合实践活动课程实施计划方案】 综合实践活动课程是小学阶段重要的必修课程，它强调实践性、自主性、创造性及趣味性，旨在让学生通过实际参与，拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性。该课程的目标是让学生在丰富多彩的活动中学会发现、探究、合作，并形成解决问题的能力。 **一、指导思想** 综合实践活动课程的指导思想是依据素质教育理论，响应《基础教育课程改革纲要（试行）》，克服传统课程脱离学生实际生活的倾向。课程设计注重学生对自然、社会和自我关系的理解，培养他们对自然的关爱，对社会的责任感，以及从生活中发现问题、解决问题的能力。同时，课程通过活动方式培养学生的自主性、探究性和合作性，提升他们综合运用知识和创新能力，塑造良好的个性品质。 **二、实施目标** 1. **总体目标** - 学生能够积极参与实践，积累丰富经验。 - 建立对自然、社会和自我之间关系的整体认识，培养责任感。 - 学会主动发现和独立解决问题。 - 提升实践能力和知识综合应用能力。 - 养成合作、分享和积极进取的品质。 2. **具体目标** - 学生层面： - 亲近自然，培养环保意识。 - 熟悉社会规则，增强社会责任感。 - 掌握基本生活技能，养成良好生活习惯。 - 激发探索精神，提升探究问题的能力。 - 教师层面： - 更新教育理念，调整教学策略。 - 提高课程开发和实施能力。 - 建立平等师生关系，加强团队协作。 - 扩展专业知识结构。 - 学校层面： - 创建自主、合作、开放的校园氛围。 - 建立与社会、家庭的紧密联系。 - 促进教育改革，实现多元化教育。 **三、实施原则** - **关注兴趣**：课程设计应基于学生的需求和兴趣，激发学习动力。 - **回归生活**：课程内容应与学生的生活实际紧密结合，使学习更加有意义。 - **立足实践**：强调实践活动，让学生在实践中学习和成长。 通过这些原则，综合实践活动课程旨在打破传统的学科界限，提供一个更贴近学生生活实际的学习环境，培养他们成为具有实践能力和创新思维的未来公民。