新人教版三年级下册数学教案.doc

【新人教版三年级下册数学教案】主要涵盖了多个数学知识点，包括位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识以及数学广角——搭配。其中，第一单元“位置与方向”是本学期的重点之一。 在第一单元“位置与方向（一）”中，学生需要掌握以下几个核心知识点： 1. 识别东、南、西、北四个基本方向，能根据给定的一个方向确定其他三个方向。例如，如果给定北方，学生应能辨别出南方、东方和西方。 2. 学习地图上的方向，理解地图上的北通常代表上方，南、东、西相应位于下方、右侧和左侧。 3. 学习看简单的路线图，能够描绘出基于四个方向的行走路径。 4. 进一步深入，了解东北、东南、西北、西南四个相对方向，能根据一个方向识别其余的七个方向。 5. 在八个方向的基础上，阅读和描述更复杂的路线图，表述行进路线。 教学要求旨在通过实践活动，培养学生的方向感和空间观念。学生需要在具体情境中认识并应用东、南、西、北等方向，学会识别地图上的方向，同时能用这些词语描述物体所在的方向。此外，还要学会看简单的路线图，描述行走路线。 教学建议强调了将方位知识与实际生活相结合，利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过操作活动来增强学生识别方向的能力。三年级的学生处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的阶段，因此教学过程中需要提供丰富的感性材料，通过观察、操作、想象、描述和交流等活动，帮助学生积累对方位知识的感知。 第一课时“认识东、南、西、北四个方向”的教学内容包括教材第3页的例1和第5页的练习一的第1、2题。教学目标不仅包括方向的认知，还涉及将所学应用于实际情境，如描述物体的位置，以及在真实场景中使用方位知识。教学重点是根据给定的一个方向识别其他三个方向，难点是准确描述物体的相对位置。 教学过程设计了一系列表演和互动环节，如在操场上寻找太阳升起和落下的方向，确定校园的四个方向，以及理解两组相对方向（东与西，南与北）。通过这些活动，学生不仅能在课堂上学习，也能在实践中深化理解和应用。 这个教案关注了数学知识与实际生活的联系，旨在通过生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的空间认知能力和问题解决能力。