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建筑装饰工程技术专业人才培养方案.doc
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建筑装饰工程技术专业人才培养方案.doc
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一、专业人才培养方案构成与框架
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
一、专业代码:560102
二、修业年限:全日制三年
三、招生对象与学历层次:
〔一〕招生对象:高中毕业生或中职对口毕业生
〔二〕学历层次:大专
四、人才培养目标与根本要求
〔一〕人才培养目标
本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理〞 的高素质技能型
人才,为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨的施工员、质检员、安全员、资料员、监理
员,并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好根底。
〔二〕根本要求
本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神,具有建筑装饰工程招投标、建
筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力,在建筑装饰行业企业从事施工
组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。
五、人才培养规格要求
〔一〕知识结构与要求
1.掌握与本专业相关的多学科根本理论、根本知识;
2. 要求学生能正确识读建筑装饰施工图;
3. 正确选择和使用建筑装饰材料;
4. 掌握建筑装饰设计的根本原理和方法;
5. 熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技
术知识;
6. 了解建筑设备等相关知识;
7. 了解与本专业相关的法规、标准和规。
〔二〕能力结构与要求
1.具有较强的计算机应用能力;
2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力;
3. 具有使用计算机进展绘图和表达设计意图的初步技能;
4. 具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力;
5. 具有一定的建筑装饰施工操作技能;
6. 具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力;
7. 具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力;
8. 具有编制装饰工程造价与投标报价的能力。
〔三〕素质结构与要求
1.思想品德素质:坚持四项根本原那么,拥护党和国家的路线方针政策;树立正确的世
界观、人生观、价值观。遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德和团队精神。
2.职业素质:具有良好的学习品德,具有强烈的求知欲、求新欲,热爱学习、能自主学
习,有创新精神。掌握 2-3 门职业技能。
3.身心素质:具有健康的体魄,较强的心理调节能力和良好的心理品质,具有与人合作
的团队精神和积极向上的创新精神。
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六、建筑装饰工程技术项目化模块教学
序号 名称 教学容 对应岗位能力
岗位
证书
1
根本
技术
实训
分项目一:建筑装饰装修根本技能实训
子项目 1:建筑识图根本技术实训
子项目 2:建筑装饰工程测绘实训
子项目 3:建筑装饰设计根本技术实训
子项目 4:手绘表现图技法实训
子项目 5:计算机辅助设计技术实训
子项目 6:建筑装饰材料识别与选购实训
子项目 7:建筑工程设备与控制技术实训
子项目 8:建筑装饰工程施工图设计实训
子项目 9:建筑装饰装修工程招投标编制
实训
培养手绘建筑表
现图能力,培养
计算机绘制装饰
工程施工图、效
果图能力,培养
编制装饰工程招
投标能力。
2
建筑
装饰
设计
技术
实训
分项目二:建筑装饰装修工程设计标编制
子项目 1:编制设计投标文件文本
子项目 2:建筑装饰装修工程的勘测
子项目 3:建筑装饰装修工程的方案设计
子项目 4:建筑装饰装修工程的效果图设
计
子项目 5:建筑装饰装修工程施工图设计
子项目 6:建筑装饰装修工程文本版式设
计
培养中小型 方案
图、施工图设计
能力,会编制投
标设计文本。
设计员
3
建筑
装饰
预算
技术
实训
分项目三:建筑装饰装修工程经济标编制
子项目 1:装饰工程工程量清单计价规
子项目 2:工程量清单编制
子项目 3:工程量清单计价编制
子项目 4:神机妙算清单计价软件应用
培养装饰工程清
单计量与计价能
力,培养学生装
饰工程预结算能
力,能应用计算
机软件编制装饰
工程经济标。
预算员
4
建筑
装饰
施工
组织
实训
分项目四:建筑装饰装修工程技术标编制
子项目 1:编制施工组织投标文件文本
子项目 2:建筑装饰工程项目组织
子项目 3:建筑装饰工程施工组织设计
培养编制建筑装
饰工程施工组织
投标文本的能
力,能根据装饰
工程项目设计施
工组织方案。
施工员
5
建筑
装饰
工程
施工
管理
技术
实训
分项目五:建筑装饰装修工程施工管理
子项目 1:建筑装饰工程项目目标进度管
理
子项目 2:建筑装饰工程项目合同管理
子项目 3:建筑装饰工程项目安全管理
子项目 4:建筑装饰工程项目技术资料管
理
子项目 5:建筑装饰工程项目竣工验收管
培养建筑装饰装
修工程施工管理
与监控能力。
安全员
2 / 12
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/31513015/bg3.jpg)
理
6
建筑
装饰
工程
施工
工艺
技术
实训
分项目六:建筑装饰装修工程施工工艺
子项目 1:天棚工程施工工艺与质量验收
子项目 2:墙、柱面工程施工工艺与质量
验收
子项目 3:楼地面工程施工工艺与质量验
收
子项目 4:隔断施工工艺与质量验收
子项目 5:门窗安装施工工艺与质量验收
子项目 6:墙壁柜施工工艺与质量验收
子项目 7:楼梯与扶栏施工工艺与质量验
收
子项目 8:水、暖、电成品安装与质量验
收
培养装饰工程各
分项工程施工工
艺技术能力,掌握
施工质量验 收标
准。
质检员
7
建筑
装饰
工程
环境
质量
检测
实训
分项目七:建筑装饰装修工程室空气质量
检测
子项目 1:甲醛
子项目 2:苯、甲苯、二甲苯
子项目 3:总挥发性有机物 TVOC
子项目 4:氨气
子项目 5:氡气
子项目 6:有害气体的治理
培养应用环 境检
测设备对室 环境
空气质量检 测和
分析的能力。
资料员
用现代信息技术改造传统教学模式,共享优质教学资源,破解校企合作时空障碍。
与合作企业合作开发虚拟建筑装饰工程流程、虚拟工艺流程等数字化教学资源,构建校
企数字传输课堂,将建筑装饰工程的施工工程、工艺流程适时传到课堂,使企业兼职教
师在施工、设计现场直接开展专业教学,实现校企联合教学。。
七、人才培养模式
〔一〕人才培养思路
实施工学结合的 “2+1〞人才培养模式:第一阶段用 2 年的时间在校实施实践教学
项目法,培养学生职业岗位能力。按企业工作状况在校建立情境实践教学实训室,第二
阶段用 1 年的时间采取顶岗实习的方法培养学生综合实践能力,在校外企业实训基地,
由企业工程技术人员指导学生直接参与实际岗位工作,达到顶岗实习的目标。
校外实训基地的保障:建立校外教学管理和质量监控体系,以管理和激励机制要精
品;以先进的教育手段、实验技术条件吸引企业与本专业的合作,创建企业中有我,我
中有企业的校企深度融合机制。与建筑装饰企业建立产、学、研一体化的校企共享平
台,建立与建筑装饰企业岗位标准接轨、科学的人才培养系统。
〔二〕工学结合校企合作教育“2+1〞人才培养模式图
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