二年级书法课教案.doc

【二年级书法课教案】 书法是中国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美能力和耐心有着重要作用。针对二年级的学生，书法课程主要集中在基本笔画和常用偏旁的教学，以帮助他们奠定良好的书写基础。 第一课以“草字头和身字旁”为主题，旨在让学生初步掌握这两个偏旁的书写技巧。教学目标包括： 1. 掌握草字头（艹）和身字旁（身）的书写要领。 2. 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3. 练习书写“荣”、“芽”、“躲”，要求字形正确、端正、比例协调。 教学过程中，教师首先复习正确的写字姿势和握笔方法，强调“三个一”原则，即一尺、一拳、一寸，确保学生养成良好的书写习惯。接着，通过讲解和示范，引导学生观察字形，理解汉字在田字格中的位置。例如，“草”字头要小，下方的字要让位，体现笔画间的谦让与配合。同时，教师指导“身”字旁的特点，如首撇短，字形窄长，最后一横有提的走势。学生在实践中学习这些规则，教师巡回指导并纠正错误。 第二课关注“双人旁（亻）和两点水（氵）”。同样，教学目标是掌握这两个偏旁的书写要领，了解书写规律，并书写“行”、“很”等字。教师强调两点水的点与提靠近，中间一横右边出头，竖钩要直。双人旁的首撇平短，次撇长，两撇起笔对齐。学生通过描红和自我练习提升技能。 第三课围绕“雨字头（雨）和走之底（辶）”，让学生熟悉这两个偏旁。雨字头形体扁宽，竖画位于竖中线上，点、横钩、四点分布均匀。走之底的笔顺有所不同，点和捺的顺序会影响字形，教师需详细讲解，帮助学生辨别和掌握。 每一课的结尾，都有小组评价和作业展示环节，激发学生的积极性和竞争意识。通过反复练习和教师的指导，学生不仅可以提高书写技巧，还能在学习中体会汉字之美，理解“字如其人”的道理，培养良好品行。 书法教学不仅是技能训练，也是对中国传统文化的传承。通过这样的课程设计，二年级学生可以在快乐的学习氛围中逐步提升书法水平，为未来的学习生活打下坚实的基础。