【知识点详解】
1. **一般过去式**
- 在过去时态中，"there be"结构的动词be应变为过去式。对于复数主语，"there are"的过去式是"there were"；对于单数主语，"there is"的过去式是"there was"。例如题目中的第1题，正确答案是D. Were, are。
- 过去式的不规则变化是英语学习中的重点，如动词"let"的过去式是"let"，"go"的过去式是"went"。在题目中，狮子让老鼠走了，所以应该是"The lion let the mouse go."。
- 对于动词短语，如"get out"，过去式是"got out"。例如："The mouse helped the lion get out."。
2. **关于“过去式”的时间状语**
- "From then on"表示从那时起，常用于描述过去发生的事件对现在的影响；"Just then"表示就在那时，强调某一特定时刻；"Now"是现在的时间状语。例如题目中的第(1)题，应该使用"From then on"，表示老鼠从那时起看到了热狗。
- "walked by"表明动作发生在过去，"woke up"也是过去式，描述狮子被唤醒的情景。
3. **ly副词**
- ly结尾的词通常转化为副词，如"quiet"变为"quietly"，"beautiful"变为"beautifully"等。题目中要求写出形容词的副词形式。
- 系动词如"be", "become", "feel", "keep"后面接形容词，不接副词。如"The king was tall and strong."（国王又高又壮），而不是"The king was happily."。
4. **有can的“肯定句”和“特殊疑问句”**
- "Can"引导的肯定句结构是"主语 + can + 动词原形"，如"I can help you."。
- 特殊疑问句中，"can"通常放在疑问词之后，如"How can you help me?"。
5. **介词短语**
- "with"表示使用工具或手段，"use"动词可与之替换。例如："caught the bird with a bag"意味着用一个袋子抓住了鸟。
6. **补充的短语**
- 动词原形"cheer"用于祈使句，且宾语代词放在动词后，如"Billy and Bobby cheer for them."。
- "Wake up"短语后接人称代词的宾格形式，如"Wake her up"。
- "help sb. do sth."结构中，"do"是不带to的不定式，因此是"help me find the ball"。
以上是六年级下册英语译林第一单元Unit1的重点考点，包括了一般过去式的使用、不规则动词的变化、时间状语的识别、副词的运用以及与"can"相关的句型和介词短语的应用。学生在复习时，应重点关注这些知识点，并通过练习来巩固掌握。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
