职工工作量统计系统方案.doc

本文档是关于职工工作量统计系统的课程设计方案，旨在通过这个项目帮助学生深入理解并运用C语言进行程序设计，同时提升软件开发的基本技能。以下是根据文档内容提炼出的关键知识点： 1. **数据结构**：系统要求使用有序链表来存储职工信息，这涉及到链表的创建、插入、删除和遍历等操作。有序链表是一种特殊的数据结构，它允许快速查找和排序，但需要考虑如何保持链表的排序状态。 2. **结构化程序设计**：设计过程中要遵循结构化程序设计的原则，即使用自顶向下的设计方法，将大问题分解为可管理的小模块，每个模块都有明确的功能，便于理解和维护。 3. **C语言基础**：设计者需要熟练掌握C语言的基本语法，如变量定义、运算符、控制结构（条件语句、循环语句）、函数定义和调用、指针操作以及数组的使用。 4. **算法设计**：主要功能模块包括输入处理、产品数量累计、排序算法、名次计算等。排序算法可能是冒泡排序、选择排序或更高效的算法，如快速排序或归并排序。 5. **调试技巧**：在程序开发过程中，需要学会使用调试工具进行单步调试、设置断点、观察表达式的值，以及如何定位和修复错误。 6. **文档编写**：课程设计报告应包含需求分析、总体设计、详细设计、调试分析、总结和附录等部分，这要求学生具备编写清晰、规范的技术文档的能力。 7. **系统设计与实现**：系统应能接收职工工号和产品数量的输入，进行多次输入的累计，并能按照产品数量进行排序，输出名次、同名次的职工人数及其工号。实现这一功能需要设计合理的数据结构和逻辑流程。 8. **答辩准备**：学生需要在实验室环境中展示程序运行，独立解决问题，并回答教师提问，这考验了学生的实际操作能力和问题解决能力。 9. **时间规划**：课程设计有明确的时间表，从任务下达、方案设计、编码调试到报告撰写和答辩，每个阶段都有具体的时间安排，要求学生具备良好的时间管理和项目管理能力。 通过这个课程设计，学生不仅能够巩固C语言的知识，还能提升软件开发的实战技能，学会如何将理论知识应用于实际问题中，同时培养了团队协作、文档编写和问题解决等多方面的能力。