面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是软件工程领域中的一种重要方法，它强调以对象为核心进行系统分析和设计。本篇文档是面向对象课程设计的一个报告模版，用于指导学生完成面向对象的课程设计项目。
在课程设计中，学生需要完成以下关键环节：
1. **选题**：学生需要根据自己的兴趣或课程要求选择一个具体的项目主题。
2. **时间安排**：通常课程设计持续一周左右，如2012年12月24日至28日，包括构思、设计、测试和撰写报告。
3. **工作地点**：通常在指定的实验室，如创新大楼软件学院实训中心机房。
4. **设计目标**：
- 掌握面向对象分析与设计的基本方法。
- 熟练运用统一建模语言（Unified Modeling Language, UML）进行系统建模。
- 将理论知识应用于实践，提升软件开发技术和问题解决能力。
- 提高论文撰写水平。
5. **设计内容与要求**：
- 功能需求：清晰阐述系统所需实现的功能。
- 需求模型：构建用例图，详细描述主要用例。
- 系统分析：使用面向对象方法进行分析，创建状态机图、类图和顺序图。
- 系统设计：分别针对问题域、界面和数据管理进行设计。
- 运行调试与分析：展示运行截图，分析结果，并提出改进意见。
- 设计体会与小结：记录设计过程中的挑战及解决方案，总结新学习的知识和技能提升。
- 参考文献：按照标准格式列出所有引用的文献。
6. **课程设计评分标准**：
- 学习态度：占20分。
- 模型检查：占20分。
- 答辩表现：占20分。
- 报告质量：占40分。
7. **进度安排**：包括构思与收集资料、设计与测试、撰写论文等阶段。
8. **报告结构**：应包含前言、功能需求、需求模型、系统分析、系统设计、设计体会与小结、参考文献等部分，并且需按照特定顺序装订。
9. **评审与评价**：教师将根据功能需求、需求模型、系统分析、系统设计、答辩表现等方面进行评分，并考虑报告格式规范性和考勤情况。
10. **参考文献**：推荐了面向对象分析与设计的相关书籍，如麻志毅、多切蒂、麦克劳克林等作者的作品。
通过这个模版，学生可以明确课程设计的要求和步骤，为完成高质量的面向对象课程设计报告提供指导。同时，此模版也强调了原创性，禁止抄袭，确保了学术诚信。
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