九年级英语总复习计划.doc

【九年级英语总复习计划】 九年级的英语复习是一个关键阶段，它关乎着学生的中考成绩和未来学习的发展。有效的复习策略对于提升学生的英语水平至关重要。在这个阶段，教师必须避免陷入题海战术的误区，而是应该注重教材内容的深入理解和知识体系的构建。 教师需要充分理解并遵循《新课标》和《考试说明》，明确中考英语的考核目标和要求。对于词汇表中的“理解”和“掌握”层次，要确保学生能够灵活运用。复习过程中，基础问题是重点，不应过分追求复杂的题目，以免增加学生负担，引发厌学情绪。同时，教师需关注听力、阅读、写作等综合能力的培养，使学生能在真实语境中运用英语。 复习策略上，推荐采用“三轮复习法”。第一轮是基础知识的全面复习，按照教材顺序，利用《走进名校》等资料，系统地复习语言点、词汇、词组、常用句型和对话。通过小测验、听写等方式巩固记忆，确保每个单元的基础知识都能过关。此外，中考词汇表的词汇和词组需要逐个掌握，可将中文和英文对应，让学生进行翻译练习。 第二轮复习是考点的专项训练。此阶段，教师应根据历年中考题型，强化听、读、写的训练。听力练习应持续进行，选择适当的材料，如《中考听力训练》，让学生熟悉常见话题，提高在大段对话中获取信息的能力。阅读理解的训练也必不可少，通过每日的专项练习，提升学生综合运用知识的能力。对于写作，要提前介入，每周安排2篇作文练习，从简单的句子开始，逐渐过渡到完整的文章，培养学生的写作逻辑和表达能力。 第三轮是适应性复习，目的是让学生适应中考的节奏和氛围。通过模拟试题，检验学生的复习效果，调整复习策略，确保学生在考试时能够发挥最佳状态。 九年级英语复习应当注重教材的挖掘，强调基础知识的掌握，同时兼顾各项技能的全面提升。教师要根据学生的学习实际情况，灵活调整复习方法，避免无效的题海战术，鼓励学生主动学习，培养他们的创新能力与思维能力，这样才能在中考中取得理想的成绩。