江苏省南通市2017届高中三年级语文第一次模拟考试题.doc

在进行江苏省南通市2017届高中三年级语文第一次模拟考试题目的分析时，我们可以从多个维度去理解试卷的构成和要求。这份模拟试题不仅是对学生们语文水平的一次全面检阅，同时也反映了高中语文教学的目标和方向。 语文考试结构是学生们需要了解的基础框架。试卷通常分为若干部分，分别考察学生对语言文字的运用能力、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作能力等。每个部分都有其特定的考核重点和难点，学生需在备考过程中针对每个部分进行系统训练。 在词汇运用方面，学生们需要积累大量的成语和词汇，并且能够准确理解这些词汇在具体语境中的含义，例如“别树一帜”用来形容创新，而“层出不穷”则用来形容事物接连不断地出现。掌握这些词语的准确含义和用法，对于完成语文试卷中的相关题目至关重要。 语病辨析同样是考试的难点之一，要求学生不仅要具备扎实的语法知识，还需有良好的语感。例如，要能识别句式杂糅的问题，正确使用“熏染”和“陶冶”等词语，这都体现了一个学生语文素养的高低。 对于对联文化的理解，则体现了学生对传统文化的掌握程度。对联的创作和鉴赏不仅要求学生理解对联的平仄、对仗，还需要懂得对联背后的文化内涵和情感表达。如“云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流”这样的对联，就体现了黄鹤楼的历史沧桑和文化魅力。 礼仪用语的使用展现了学生对于交际用语的掌握程度，正确的礼仪用语能体现出一个人的文化修养和对他人的尊重。在考试中，错误地使用“璧还”这样的词语会显示出学生的不恰当。 语言艺术部分则关注于学生如何恰如其分地运用语言，达到表达思想、情感的目的。语言不仅仅是信息的载体，更是表达个性和美感的工具。例如，“说话之用譬如衣服”强调了语言在修饰和装扮个人形象上的重要作用。 句子排序部分则考验学生的逻辑思维能力和对语言的连贯性理解。在日常交流和写作中，能够合理组织语言，使文章或对话流畅且条理清晰，是体现语言表达能力的重要方面。 文言文阅读则是对古代汉语理解和分析能力的考察。学生们需要对《与友人论师书》中钱大昕的观点进行解读，这不仅需要对文言文有扎实的基础，还需要对文中的文化和历史背景有所了解。 师道观念的部分，通过对比古今教育模式，让学生思考教育的本质和教师的作用。古代的“经师”、“人师”与现代的教育观念有何异同，这些内容不仅反映了教育的发展变迁，也体现了对传统师德的尊重和继承。 文化传统的考察则要求学生理解中国传统文化中的重要概念，如“门生”和“一日之知”。这些概念不仅是古代教育的组成部分，更是中国文化中尊师重教传统的体现。 这份模拟试卷全面考察了学生在语文多个方面的能力，从词汇运用到文言文阅读，从礼仪用语到语言艺术，再到对联文化和文化传统的理解，所有这些都是高中语文教学和学习中不可或缺的部分。备考这份试卷，学生们不仅要在知识层面做好充分准备，更要在此基础上提升自己的综合语文素养，这样才能在考试中取得优异成绩。