2018秋季一年级上册道德与法治教案(已整理).doc

2018秋季一年级上册《道德与法治》课程的教案设计，全面考虑了学生由幼儿园升入小学这一关键转折期的实际需要，通过精心编制的单元模块，着力于培养学生适应小学生活的能力，塑造良好的行为习惯和社会技能。 开开心心上学去是本套教案的第一个教学单元。旨在培养学生对学习生活的热爱，让他们理解并欣赏上学的意义。在这一单元中，“击鼓传花”游戏的使用，不仅调动了课堂气氛，而且帮助学生在轻松愉快的环境中学习社交技巧，包括自我介绍和基本礼貌行为。学生通过讨论和模拟练习，学会如何向妈妈告别，怎样向老师问好，以及如何正确对待新书，从而树立对他人和物品的尊重观念。教室环境的观察和新书的保护知识，则帮助学生了解学习生活的新变化，为适应小学生活做好准备。 紧接着的“拉拉手，交朋友”单元，进一步强化学生的社交技巧，着重于培养孩子们在集体生活中的交往能力。通过“找朋友”游戏和制作名片等活动，孩子们在互动中学习表达自己，增强自信心。同时，故事列车和开心大转盘等互动环节，让学生分享自己在学校中的新朋友和快乐经历，体验到社交带来的乐趣和温暖，从而加深对学校生活的喜爱。 “我认识您了”单元，则引导学生更进一步地认识学校环境中的重要人物和场所。通过动画和讨论，学生学习识别正确的行为模式，如如何在遇到困难时寻求帮助。这样的学习过程有助于培养他们的解决问题能力，同时增进了对学校环境的熟悉程度。 “上学路上”单元聚焦于学生日常上学过程中可能遇到的安全问题。本单元通过展示不同学生的上学路线，结合安全教育视频，让学生学习如何在上学途中保护自己，养成良好的安全习惯。同时，通过分享路上的暖心小故事，让学生感受到社会的正能量，培养感恩之情。 最后一个单元“我们的校园”旨在帮助学生了解和熟悉校园环境。通过实地参观和互动讨论，学生可以更深入地了解学校设施的使用，培养自主学习和生活的能力。这一过程不仅加深了学生对学校的认同感，而且为他们提供了丰富的资源，帮助他们在小学阶段迅速成长。 这份精心策划的教案通过不同的活动和讨论，涵盖了新生适应小学生活所需的社会适应性和道德素养教育。从“开开心心上学去”到“我们的校园”，每一个单元都紧密围绕学生的生活实际，逐步引导他们学会如何与人相处，如何面对学习中遇到的问题，以及如何在新的环境中寻找到属于自己的乐趣。通过这套教案的教学实施，学生将顺利过渡到小学生活，形成独立、合作、有序的行为习惯，为未来的学习和成长打下坚实的基础。