【知识点详解】
这篇文档主要涉及的是小学一年级下册数学的教学内容，主要涵盖了以下几个知识点：
1. **十几减9的计算**：
- 教学目标是让学生理解和掌握十几减9的计算方法，包括退位的概念。
- 教学过程中通过创设实际情境，如小白兔购买桃子的问题，引入减法问题。
- 学生通过实物操作（例如使用小棒）来理解减法，例如13-9可以通过10-9=1，1+3=4或13-3=10，10-6=4等不同方式计算。
- 引导学生选择自己喜欢的计算方法，强化理解并优化算法。
2. **算法多样化**：
- 学生被鼓励探索多种计算策略，如逐个减去、先减去个位数再减去十位数，或者通过加法的逆运算来求解。
- 通过“试一试”环节，让学生运用所学方法解决类似问题，如14-9, 12-9, 17-9等。
3. **巩固与应用**：
- "想想做做"系列练习题旨在深化学生对减法的理解，包括理解图意、独立计算、同伴交流和全班分享算法。
- 游戏如“夺冠军”和“跳树桩”将计算融入游戏中，提高学生兴趣，同时锻炼他们的思维敏捷性。
4. **练习课的组织**：
- 第二课时主要通过练习来巩固十几减9的计算，通过不同形式的练习题，如比较算式间的联系，提升学生的计算熟练度。
- 练习六中的各个题目设计多样，旨在培养学生观察、思考和表达能力，同时为学习十几减8、7打下基础。
5. **新知识的引入**：
- 第三课时引入了十几减8、7的计算，同样通过实际情境和操作活动，让学生逐渐理解并掌握新的计算方法。
6. **学法指导**：
- 在每节课结束时，教师引导学生总结学习的新知识，反思学习方法，强调实践和自我评价的重要性。
7. **教学反思**：
- 教师通过观察学生的学习过程，反思教学方法的效果，如直观教学对于理解减法概念的积极作用，以及练习对于技能熟练度的提升。
这份教学案注重通过实际情境、操作活动和多样化的练习来促进学生对减法的理解和应用，同时也关注了学生的思维发展和学习习惯的培养。
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