人教版七年级（上册）英语教（学）案.doc

【知识点详解】 本教（学）案主要针对的是人教版七年级（上册）的英语教学内容，单元主题为"My name’s Gina."，旨在帮助学生掌握基础的自我介绍、问候他人以及交换电话号码的英语表达。 1. **教学目标**： - 学习如何用英语打招呼和介绍自己，例如 "Hello!" 和 "My name is…"。 - 教授正确念出英文名字的方法，例如 "Gina"。 - 掌握询问和提供电话号码的表达，如 "What's your phone number?" 和 "My phone number is…"。 2. **新词汇**： - `name`: 名字 - `clock`: 时钟 - `am`: 是 (be动词的第一人称单数现在时态) - `nice`: 很好，愉快 - `meet`: 遇见 - `what`: 什么 - `hello`: 你好 3. **关键句型**： - `What’s your name?`: 你叫什么名字？ - `My name is…`: 我叫…… - `Hello! I’m Mary.`: 你好！我是玛丽。 - `Hi, Mary! I’m Jim. Nice to meet you.`: 嗨，玛丽！我是吉姆。很高兴见到你。 - `what’s` = `what is`: 什么是 - `I’m` = `I am`: 我是 - `name’s` = `name is`: 名字是 4. **个人代词和所有格代词**： - `I`: 我 - `you`: 你 - `my`: 我的 - `your`: 你的 - `his`: 他的 - `her`: 她的 5. **重点难点**： - 学生需要掌握新词汇的发音和相关句型的运用。 - 注意中文和英文表达方式的区别，比如中文姓名通常是姓在前名在后，而英文则相反。 6. **学情分析**： - 学生可能对英语基础词汇和日常交际用语不熟悉，需要通过各种教学方法进行引导和训练。 7. **教学方法**： - 任务型教学：让学生通过完成实际任务来学习语言，如模拟对话。 - 分级评价法：根据学生的表现给予不同级别的评价，激励他们进步。 - 直观教学法：借助图片、实物等辅助工具帮助学生理解概念。 - 模仿示范法：教师示范正确的发音和语法，学生模仿学习。 - 情景教学：设置情境对话，增强语言的实际应用能力。 - 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高交流能力。 8. **学习方法**： - 课前预习：提前熟悉新课内容，扫除理解障碍。 - 课堂外练习：利用课余时间巩固所学。 - 听说读写结合：全面发展语言技能，提升综合运用能力。 9. **教学过程设计**： - 开场热身与复习：播放歌曲，通过小组竞赛形式复习之前学过的知识点。 - 新课呈现：教师通过自我介绍引入新句型，并在屏幕上展示关键词句，让学生翻译并练习。 - 练习与巩固：通过多种形式的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生实践新学的表达。 通过这样的教学设计，旨在创造一个生动、有趣的课堂环境，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语基础知识和交际技巧，为后续的学习打下坚实的基础。