数据库课程设计0129余小宝.doc

【数据库课程设计】是计算机科学与技术专业学生在学习数据库技术与应用课程时的重要实践环节。这个课程设计的任务主要是让学生通过实际操作，深入理解和掌握数据库的设计与实现过程。设计的内容涵盖了多个方面，包括： 1. **创建基本表格**：使用SQL语句创建表格，定义各个列的数据类型和列级完整性约束条件，如主键、非空约束和唯一约束。 2. **插入元组**：在创建的表格中添加数据，确保这些数据符合预先设定的约束条件。 3. **查询操作**：利用SELECT语句对创建的表格进行各种查询操作，这涉及到对SQL查询语言的熟练运用。 4. **创建索引**：为提高查询效率，需要在表格中创建索引，通常选择经常用于查询的列创建索引。 5. **创建视图**：创建视图是构建虚拟表，它基于一个或多个表的查询结果，提供了一种简化数据访问的方式。 在完成这些任务的过程中，学生需要了解和应用以下关键概念： - **实体完整性**：主要通过主键（PRIMARY KEY）确保每一行数据的唯一性，以及非空值（NOT NULL）和唯一值（UNIQUE）约束。 - **参照完整性**：通过FOREIGN KEY约束实现，保证了数据的一致性和关联性，确保引用的外键存在于其他表的主键中。 - **用户自定义完整性**：允许设定特定的业务规则，确保数据满足特定条件。 在实施设计时，学生通常会使用数据库管理工具，如SQL Server Management Studio，通过其提供的界面进行数据库的创建、管理和查询。程序的实现思路包括启动工具，创建数据库，使用SQL查询分析器编写和执行SQL脚本。 课程设计的评估包括对学生的态度、出勤、任务难度、工作量、创新性、论文规范性和综合应用能力等多个方面的评价，以全面评估学生的理解和技能水平。 在课程设计报告中，学生需要提交详细的程序设计目的、实现思路、程序清单（SQL脚本）以及个人的心得体会，这有助于学生回顾整个过程，总结经验，提升问题解决能力。同时，参考文献的列出表明了学生在设计过程中参考了哪些资料，体现了研究和学习的广度。