一碗清汤荞麦面教（学）案优秀教（学）案.doc

【知识点详解】 1. **小说结构与线索**：《一碗清汤荞麦面》这篇小说以“一碗清汤荞麦面”为贯穿全文的线索，展现了母子三人与面馆老板夫妇之间的故事。这种以物为线索的结构形式，使得故事情节紧凑，富有连贯性，同时也深化了主题。 2. **人物塑造方法**：文中通过细节描写、语言描写、行为描写、心理描写等手法，生动刻画了母子三人和面馆老板夫妇的形象。例如，母亲的坚韧和慈爱，儿子们的懂事与进取，以及老板夫妇的善良与关怀，都是通过具体的情境和对话体现出来的。 3. **情节设置**：小说共描绘了四个吃面的场景，分别代表了故事的发展阶段：开端、发展、转折和高潮。每次吃面的过程都有所不同，如第一年是母子三人分吃一碗面的艰辛，第二年和第三年是两碗面的改善，再到第四年的久别重逢，情节层层递进，情感逐渐升华。 4. **主题表达**：作品主要表达了积极向上的人生态度和人性的光辉。母子三人的顽强不屈和团结友爱，以及他们如何在困境中坚持生活，体现了人类面对困难时的乐观精神。同时，老板夫妇的无私关怀和默默支持，展示了人与人之间的温暖和善良，强调了社会公德的重要性。 5. **教学目标与方法**：教学目标旨在让学生学习叙事技巧，理解人物塑造的手法，并培养分析能力和情感体验。通过诵读法、问题式讨论法和归纳法，学生能深入理解和鉴赏文本，同时也激发他们对亲情、人性美和生活态度的思考。 6. **教学过程设计**：课程以问题引导预习，激发学生兴趣；通过影像提示和音乐渲染，营造氛围；介绍作者背景，使学生了解故事的文化背景；梳理情节，分析人物，引导学生把握故事脉络；通过讨论和小组合作，深化对课文的理解。 7. **教学重点与难点**：教学重点在于理解作者对美好人性的赞美和积极人生态度的传达；难点在于深入领悟人性的力量和以物为线索的叙事技巧。通过课堂活动和讨论，帮助学生突破难点，掌握重点。 8. **情感教育**：除了文学知识的传授，该教学方案还注重情感教育，希望通过故事让学生感受到亲情的力量，体悟母爱的伟大，培养他们顽强不屈、团结友爱的品质，增强对生活的积极态度。