助学在线上师爱在线下
实验学校线上教学优秀案例
己亥末,庚子春,冠炎肆虐荆楚城,神州抗疫情;
学亦忧,师亦忧,黔课立解课堂空,少年定成功。
——题记
2020 年新型冠状病毒感染的肺炎疫情伴随着这个严冬来势
汹汹,突如其来的的疫情,使校园这个孕育民族未来的摇篮迎来
了一场人生的大考, 为保障师生的生命安全, 春季开学被迫延期,
为了让学子在疫情期间离校不离教,停学不停课,最大限度减少
疫情对中小学教育教学的影响, 2 月 10 日九年级学生率先开课,
2 月 24 日,全省一至九年级“阳光校园· 空中黔课”网络课程全
线开课。
线上的平台有了,网络的资源有了,但是一系列新的课题又
摆在了三中教师的眼前: 如何让学生让学习动起来?如何让学生
积极学习?如何让学生学有所得?如何去进行网络教学的监督?
如何避免学生产生厌学情绪?如何让线上的教学与正式开学后
线下的教学有机衔接?疫情之下如何开展 “控辍保学 ” 工
作……
这一切无不考验着线下的整个实验初中部团队,但是初中部
并没有因问题而气馁,并没有因困难而裹足不前,并没有因疫情
而按兵不动,而是发扬实验的精神:吃苦耐劳,团结协作,勇往
直前,拼搏后劲。
助学在线上
接到“停课不停学”的通知后,学校迅速响应号召,成立了
以校长任组长,副校长为副组长,相关部门人员为成员的关实验
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