个人研修计划
自我分析
自我分析:
测评结果显示:作为一名新时代的语文教师,我的信息教育技术运用
能力还有待提高,我虽已掌握计算机基础技能,但熟练运用信息技术工具
进行计算机辅助教学的能力还不足,需要加强学习。在本次培训中,我一
定认真学习,提高运用信息技术优化课堂教学的能力,提高运用信息技术
转变学生学习方式的能力,学会运用信息技术促进自身专业发展。
研修目标
我的研修目标:
在本次培训中,我将努力学习多媒体信息技术,用信息技术优化课堂
教学,实现以下几个目标:
一、能在多媒体教学环境中,合理利用多媒体软件、学科软件、数字
教学资源,实现文字、音频、视频、图像的整合,有效的开展讲解、启
发、示范、指导、评价的教学活动,优化课堂教学,增强课堂教学效果。
二、培养学生合理利用网络资源和网络学习平台,有效开启学生利用
信息技术手段的自主、合作、探究式的学习活动,促进学生转变学习方
式,发展学生综合素质。
三、养成网络学习习惯,利用研修平台进行社区交流学习,参与信息
技术支持下的区域研修活动,学会应用信息技术手段和网络资源备课,用
信息技术促进自己的专业能力发展。
研修计划
一、自学为主,同行切磋,通过看专家视频讲座,同行研讨交流,向
专家请教、答辩等途径完成学习任务。
二、勤学好问,多向学校信息技术水平高的老师请教,争取一切机会
参加相关学习培训。
三、学以致用,将所学信息技术知识用于日常的备课和教学工作中,
并总结经验、反思不足,逐步提高自己的信息技术能力,使之与语文课堂
教学灵活结合。